20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案學(xué)會(huì)合作(留存版)
【正文】 思考：作者圍繞合作，首先談了什么 ? 自由朗讀第一段，找出文中的重點(diǎn)句。 顧名思義：看到名稱而想到它的含義。 1 蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案學(xué)會(huì)合作 [寫(xiě)作特色 ] 巧妙設(shè)問(wèn)，綱目清楚。 傾瀉：課文指美妙的樂(lè)曲好似從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里飛揚(yáng)出來(lái)。 聯(lián)系生活實(shí)際，理解： 任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的。 三、總結(jié)全文 四、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演講 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案學(xué)會(huì)合作 [寫(xiě)作特色 ] 巧妙設(shè)問(wèn)，綱目清楚 〔 2〕課文多處運(yùn)用設(shè)問(wèn)，既能引起聽(tīng)眾注意，又做到綱目清楚，如什么是合作呢 7 〔 3〕 2．學(xué)會(huì) 8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ) 〔 4〕 (1)默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞 〔 5〕 2．完成文后練習(xí) 2 〔 6〕 自由讀第一個(gè)事例，隨后播出一段交響樂(lè)錄音，學(xué)生置身交響樂(lè)的美妙旋律之中 〔 7〕 (不夠
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