【正文】 有的民間藝術(shù)。 活動(dòng)過程： 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過年的喜悅之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅包一個(gè)。 教師：教室里有一條拉花一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的方法。 繼續(xù)觀看錄象，鼓勵(lì)幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。 提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長(zhǎng)了一歲。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一時(shí)機(jī)，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“喜迎新年〞的主題活動(dòng)，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。 幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。 增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 引導(dǎo)幼兒深入話題：新年到了，你又長(zhǎng)大一歲了，你幾歲呢在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸媽媽幫助了，你有什么愿望 ，你想做什么呢 鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。在幼 兒操作過程中，鼓勵(lì)幼兒在對(duì)折時(shí)一定要將邊與邊對(duì)整齊，找好中心點(diǎn)，剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊，否那么回剪斷的。 將幼兒的作品布置出來，請(qǐng)幼兒說說：我最喜歡的窗花。你們收到過別人送的禮物嗎誰送的你送過禮物給別人嗎 圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。 6 學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。 有關(guān)慶祝新年的活動(dòng)錄像。 樂意參加各種慶?；顒?dòng)，感受新年的快樂。〞他的話剛說完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時(shí)我又可以穿新衣服了。 3 請(qǐng)幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。 組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。 活動(dòng)過程：