20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——我盼春天的薺菜教學(xué)設(shè)計(jì)之三(留存版)
【正文】 怕的心情來，現(xiàn)在這種放松坦然的心情真可以稱得上是一種享受啊，自由，太好了 〔 4〕我在河水中掙扎，爬上對(duì)岸但不敢回家，黃昏，我 單獨(dú)一人游蕩在靜得可怕的田野上 。我掙扎著，撲騰著，身子失去了平衡。 懂得舊社會(huì)財(cái)主的罪惡，窮苦人家生活的艱苦。 〔師在此告訴大家這種讀書方法叫初讀想象畫面〕 〔 3〕在你想象到的畫面中，給你印象最深的是怎樣的畫面？為什么會(huì)給你留下最深刻的印象？ 要求對(duì)照文中句子，分析品讀，體會(huì)感情，先在小組內(nèi)交流 〔 4〕全班集體交流〔分兩方面－財(cái)主家人 殘酷和我心里害怕，可憐〕 A、第一方面：研究財(cái)主家人殘酷 重點(diǎn)研讀，并進(jìn)行朗讀訓(xùn)練： a、那家伙立刻拿著一根粗木棍，緊緊追來。 〔 2〕聯(lián)系全文主要意思，你認(rèn)為饞與餓哪一點(diǎn)更主要？為什么？ 〔 3〕所以這一段的段意歸納為：我小時(shí)候饞是因?yàn)轲I。 c、交流。 {分四段：一〔 1〕二〔 2－ 3〕三〔 4－ 8〕四〔 9－ 10〕 } 再讀 10自然段，簡(jiǎn)單答復(fù)作者為什么盼春天的薺菜？ 〔板書：好吃坦然的心情是享受〕 師引：作者為什么會(huì)有這樣的感受呢？這與她的經(jīng)歷有關(guān)。 二、自讀課文，整體感知 2 盡情地讀，可輕聲讀，放聲朗讀，也可單獨(dú)讀，小組合作讀要求： 〔 1〕讀準(zhǔn)生字，理解新詞，讀通課文， 〔 2〕讀出你的感受，讀出你的感情，并提出疑難問題。 〔 4〕
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