20xx小學語文五年級教案——我盼春天的薺菜教學設計之三(存儲版)
【正文】 下面你認為最適宜的答案，并說明理由 8 〔 1〕我在掰財主家的玉米棒時，被他家的人發(fā)現(xiàn)和追趕，逃跑時害怕得跳進了一條河。 〔 4〕這樣沒有擔憂，也沒有顧慮的心情，就是坦然的心情。 4 b、冰涼的河水嗆得我透不過氣來，腦后卻傳來一陣陣冷酷的笑聲。 二、自讀課文，整體感知 2 盡情地讀，可輕聲讀，放聲朗讀，也可單獨讀，小組合作讀要求： 〔 1〕讀準生字，理解新詞，讀通課文， 〔 2〕讀出你的感受，讀出你的感情，并提出疑難問題。 初步學會自然段段意歸并法概括段意。 {分四段：一〔 1〕二〔 2－ 3〕三〔 4－ 8〕四〔 9－ 10〕 } 再讀 10自然段，簡單答復作者為什么盼春天的薺菜？ 〔板書：好吃坦然的心情是享受〕 師引：作者為什么會有這樣的感受呢？這與她的經(jīng)歷有關。〔一切在這里包括哪些，不顧一切說明什么？〕 想象說話：當時的氣候環(huán)境和我此時的心理 b、河水沒過了我矮小的身子。 c、交流。 〔 3〕我在掰財主家的玉米棒時，被他家的人發(fā)現(xiàn)和追趕，逃跑時害怕得跳進了一條河，爬上對岸 后也因害怕，一直不敢回家。 〔 2〕聯(lián)系全文主要意思，你認為饞與餓哪一點更主要？為什么？ 〔 3〕所以這一段的段意歸納為：我小時候饞是因為餓。 〔假設媽媽知道這件事，她心里會怎樣想？會哀什么，愁什么？〕 d、我聽見媽媽在村口呼喚我的名字，可是我不
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