【正文】 我盼望 五、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)人物的語言 現(xiàn)在同學(xué)們想一想，課文中講了少年閏土的幾件事是采用什么形式講的〔四件事，對(duì)話形式?，F(xiàn)在誰的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)了這樣一幅神奇的畫面 6 引導(dǎo)同學(xué)們想象第一自然段描述的畫面 同學(xué)們，你們想一想：看瓜刺猹這件事發(fā)生在什么時(shí)間，〔晚上〕；當(dāng)時(shí)是什么樣的天空，〔深藍(lán)的天空 〕；什么樣的圓月，〔金黃的圓月〕；什么樣的西瓜地，〔碧綠的西瓜地〕；什么樣的銀項(xiàng)圈，〔明晃晃的銀項(xiàng)圈〕。 用一段話描寫一個(gè)人的外貌。 利用課件檢查學(xué)習(xí)情況 〔 1〕生字中的特殊部首：拜〔手〕；允〔厶或兒〕 ；畜〔亠〕 〔 2〕正音 〔 3〕與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，穩(wěn)固生字的音形義。 通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。 〔 2〕再仔細(xì)讀讀描寫閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點(diǎn)。 5 二、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)看瓜刺猹 課文中哪幾件事重點(diǎn)描寫了閏土的動(dòng)作 〔捕鳥，撿貝殼，看瓜刺猹?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把描寫少年閏土勇敢刺猹主要?jiǎng)幼鞯脑~語找出來。請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)給同學(xué)們講講?！? 讀第 1 16自然段 〔 1〕閏土的心中有著無窮無盡的希奇的事，閏土知道這么多，那么做為少爺?shù)奈夷亍彩裁炊疾恢馈巢恢朗裁茨貛熒鷮?duì)答： 師 生 閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥 而我卻不知道 閏土知道夏天去海邊拾貝殼 而我不知道海邊有如許五色的貝殼 閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷 而我不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 閏土?xí)诔毖磥頃r(shí)去看長著兩個(gè)腳的跳魚兒 而我聽也沒聽說過還有這樣的魚兒 這許許多多的新鮮事，我從來都不知道。這幾件事，生動(dòng)地顯示出少年閏土確實(shí)是一個(gè)聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年，字里行間流露出作者從小就熱愛農(nóng)村生活和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情?！? 仿佛在這里當(dāng)什么講〔類似、差不多、相仿、接近〕 誰能結(jié)合句子再給大家說說作者為什么又盼望閏土早點(diǎn)來呢〔這句話的意思是說：作者的父親容許讓閏土來管祭器，作者非?？鞓?，因?yàn)樗缏犝f閏土這個(gè)名字，而且知道閏土年齡和他差不多，還會(huì)裝弶捉小鳥雀，所以盼望他早點(diǎn)來?！? 適時(shí)板書：聰