20xx小學語文五年級教案——跳水第二課時教學設(shè)計之二(留存版)
【正文】 是把孩子從險境中救出來的唯一 方法，用槍向孩子瞄準是嚇唬孩子，強迫孩子服從命令，使孩子轉(zhuǎn)危為安。②水手們更大聲的笑，傷了孩子的自尊心。板書：摘、戴、爬；②水手們都笑起來，笑聲使孩子顯得很為難?！? 師生共同小結(jié)：〔根據(jù)板書〕這段圍繞帽子，使故事在孩子與猴子的聯(lián)系中間向前開展，由于孩子走上最高的橫木，隨時有失足摔死的危險，因而使事物之間的聯(lián)系由孩、猴之間開展成生與死之間。 還可以根據(jù)事物的聯(lián)系和變化來分。 還可以根據(jù)地點的轉(zhuǎn)換來分：甲板 rarr。 討論： 〔 1〕孩子怎樣追猴子，猴子又是怎樣戲弄孩子的？ 生氣和氣極有什么區(qū)別？你能想象一下當時孩子的心情嗎？ 〔 2〕當孩子丟開桅桿走上橫桿時，甲板上的人們的心情有什么變化？〔板書：笑 rarr。 理解跳水為什么是唯一解救的方法?！舶鍟洪_展〕
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