20xx小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之二(留存版)
【正文】 能按事情的開展順序把課文分成幾局部，體會作者表達的思想感情。 六、布置作業(yè)： 抄寫生字詞。 三、照樣字填寫詞語： 接到〔〕奔赴〔〕削滅〔〕取得〔〕發(fā)起〔〕奪下〔〕 四、縮寫奪橋經(jīng)過。 課后小結： 通過劃批、討論，學生能夠抓住重點句，理解課文內(nèi)容，同時，學生還搜集到了許多資料，對理解文章內(nèi)容有很大幫助。 攻天險表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？ 四、讀全文，談體會。) 高山峻 (jugrave。 1 小學語文五年級教案 —— ?飛奪瀘定橋 ?教學設計之二 課 題 1飛奪瀘定橋 教學設想 緊扣飛和奪進行教學。n)嶺 擊潰 (kuigrave。 第三課時：穩(wěn)固課文內(nèi)容?！? 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文五
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