20xx情蘊(yùn)意理于思——宋慶齡故居的樟樹課例分析(留存版)
【正文】 四、讀補(bǔ)充小故事，感悟宋慶齡和樟樹的相同之處： 教師出示備課時(shí)查找到的關(guān)于 宋慶齡和敵人斗爭(zhēng)的簡(jiǎn)短小故事，學(xué)生默讀，讀后思考：故事中的宋慶齡是個(gè)什么樣的人，她和樟樹有什么聯(lián)系？ 〔賞析：體會(huì)樟樹和宋慶齡的聯(lián)系，挖掘宋慶齡的人格魅力是這篇課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，光單純從書中有限的抽象的語言文字材料來感悟很難，教師給學(xué)生提供生動(dòng)形象的文字材料，在具體的情節(jié)環(huán)境中，人物性格特色躍然紙上，再去談聯(lián)系，感受宋慶齡的一身正氣也簡(jiǎn)單多了?！? 二、學(xué)習(xí)文章第四小節(jié)，感受樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)： 自由默讀課文第四小節(jié)，想一想第四小節(jié)主要寫的是什么？ 生：寫的是樟樹的外形。?宋慶齡故居的樟樹 ?課例分析 ?宋慶齡故居的樟樹 ?是一篇寫物喻人的文章，文章外表是贊美樟樹蓬勃生機(jī)和具有永久拒蟲香氣的高貴氣質(zhì)，實(shí)那么贊美樟樹主人宋慶齡具有讓敵人畏懼的正義
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