20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——古詩(shī)兩首(2)(留存版)
【正文】 〔 4〕悟詩(shī)情。 知詩(shī)人。 老朋 友備辦了豐富的飯菜，我接受邀請(qǐng)來到農(nóng)家探望；只見綠樹將村舍環(huán)繞；青山在城墻外蜿蜒起伏；翻開窗戶對(duì)著屋旁的園地，舉著酒杯閑談農(nóng)的生活；等到九月九日重陽(yáng)節(jié)這一天，我會(huì)乘菊花開時(shí)再來探望。 開火車?yán)首x。 指名讀詩(shī)，正音。逐行朗讀，理解。 用這四步方法自學(xué) ?贈(zèng)汪倫 ?。感受語(yǔ)言美和情境美。會(huì)用水泄不通、竟然造句。 二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī) ?贈(zèng)汪倫 ? 初讀古詩(shī)。 作者是同學(xué)們非常熟悉的李白。 a、李白描寫自己要走了，汪倫來送行的一件事，從詩(shī)中的哪些語(yǔ)句你體會(huì)到他們二人比潭水還深的情誼？ b、如果你是李白，你看到這感人的情景，該如何表達(dá)自己的感慨與感謝之情。 簡(jiǎn)介作者孟浩然。 悟詩(shī)情。 〔 3〕朗誦。 劃出詩(shī)中不理解的詞語(yǔ)，準(zhǔn)備交流。 齊讀?！?1〕釋詩(shī)題，〔 2〕知詩(shī)人，〔 3〕明詩(shī)意，〔 4〕悟詩(shī)情。 從平淡的描寫中領(lǐng)悟濃厚的情味。 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容，背誦 25課，復(fù)述 28課。
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