20xx幼兒園大班音樂教案三只猴子含反思(留存版)
【正文】 下都找不到，他們躺在醫(yī)院不能動了他們都到哪兒去了 后面的客人老師也不知道猴子道哪里去了，跟著老師一起唱給他們聽，好嗎 (唱到不能動 了的時候，要求孩子在椅子上不能動 )躺在醫(yī)院不能動感覺怎么樣 (難受 )以后還要不要在床上跳啦 那我們也要來讓小猴子知道以后不在床上亂跳，應該說什么呢 (幼兒討論 )老師也想用歌聲告訴他們，讓我來試試看。 1)誰來說說三只猴子是怎樣玩的 (教師根據(jù)孩子的答復，進行簡單歸納，并分別出示相應的圖譜 )分段練習說歌詞。 活動目標： 積極參與活動，體驗并初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格。 3)引導幼兒學念歌詞。再加上形象的圖片和有趣的游戲，孩子們很快就學會了。 五、感受第四段歌曲的氣氛，并滲透平安教育。 通過提問理解歌詞內(nèi)容。 在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氣氛。 師：好
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