20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——古代寓言兩則矛與盾、鄭人置履(留存版)
【正文】 導(dǎo)書寫生字 重點(diǎn)提示寓、譽(yù)、遂字字形，寓字第 10筆是豎。 2．交流：教師應(yīng)在學(xué)生討論的根底上引導(dǎo)理解：鄭人有且置履者，意思是：有一個(gè)鄭國人打算買一雙鞋或有一個(gè)打算買鞋的鄭 5 國人均可?！? 5．這那么寓言告訴我們一個(gè)什么道理〔自己的言行前后要一致，以免鬧出笑話。②譽(yù)之曰中之指盾。 3．能借助注釋理解課文，初步領(lǐng)悟課文所講的道理。也語氣詞，表示句子說完。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)第二那么寓言。 譯成白話文。 探究活動(dòng) 召開一次古代寓言故事會(huì)。在生活中，你遇到過類似的事情嗎舉例說一說?！? 三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容 1．默讀課文，結(jié)合注釋，理解詞句和短文內(nèi)容。有人說：用您的矛穿您的盾，會(huì)怎么樣那個(gè)人答復(fù)不上來了?！矊W(xué)生說，師生評(píng)議〕 教師應(yīng)講解以下有關(guān)知識(shí)，幫助理解： 〔①楚人有鬻盾與矛 者者用在句尾，意思是楚國有一個(gè)賣盾和矛的人。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解寓言這一文體了。④其人弗能
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