20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)之四(留存版)
【正文】 景名勝。 ，討論分析，問(wèn)：你從中體會(huì)到了什么？〔體會(huì)到了侵略者的罪大惡極； 清朝統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能。〕 五、提問(wèn) 課文題目是圓明園的消滅，為什么用很長(zhǎng)的篇幅描寫(xiě)圓明園的美景？它與中心思想有什么關(guān)系？〔起反襯作用，更加突出 中心?！? 4自然段，大家再欣賞一次。長(zhǎng)春園。 ，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字字形易錯(cuò)。 。它是怎樣成為廢墟的呢？圓明園原來(lái)是什么樣呢？課文 ?圓明園的消滅 ?會(huì) 告訴我們一切的?，F(xiàn)在我們就欣賞圓明園的美景。同學(xué)們，圓明園的珍貴還不止這些，還有更令人贊嘆的地方，是什么呢？ 4自然段的第一句話(huà)，分析這句話(huà)的句式、作用。 7 〔 2〕圓明園的消滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ ，并加以體會(huì)。 ①我們應(yīng)該怎么辦？〔痛恨侵略者，維護(hù)世界和平，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的神圣使命?！? 4自然段，看有哪些珍貴的歷史文物?！? 二、課文是怎么描寫(xiě)這么美麗的景色的呢 請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)，自己朗讀全文，找到課文的這局部描寫(xiě)。 三、學(xué)生自學(xué)課文 、新詞。 ，體會(huì)并概括課文的中心思想。 ，標(biāo)出自然段序號(hào)，并思考：圓明園是被誰(shuí)消滅的？〔
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