20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 3〕指名朗讀，正音。一 。 板書： 4 村居 草長(zhǎng)鶯飛 兒童散學(xué) 醉春煙 楊柳拂堤 | 竟放紙鳶 早春 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1背誦 ?村居 ?。飛入：紛亂地飛進(jìn)。指名讀 。 2根據(jù) ?宿新市徐公店 ?的詩意，畫一幅暮春圖，涂上顏色，比比，誰畫的最能表現(xiàn)出這首詩的意境。一 。徑：小路。 2作者寫出了我們兒童生活的樂趣，你喜歡這首詩嗎練習(xí)背誦。自瀆 。 2．聽錄音讀。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦，感受詩篇的語言美和情景美，幫助學(xué)生積累豐富的語言材料。 堤：堤岸。指名讀 。 〔 2〕指導(dǎo)書寫，描紅，臨寫。 4看圖連起來說一說這首詩的意思。一 。 2為什么黃蝶飛入菜花中就無處可尋了呢 3讀了這首詩，你還體會(huì)到什么 4指導(dǎo)朗讀，背誦。自瀆 。 〔 4〕 跟錄音讀。一 。 紙鳶：紙做的風(fēng)箏。 2 3．今天，我們又要學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。 二、初讀全
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