20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 〔 3〕下是什么意思 〔 4〕自己把詩(shī)意說(shuō)一下。 〔 2〕出示詞語(yǔ) 煙霧迷蒙繁花似錦餞行飛檐凌空遠(yuǎn)眺 敬仰譽(yù)滿(mǎn)天下佇立膾炙人口凝視 a、指名讀，師糾正字音 b、齊讀 〔 3〕指名分節(jié)朗讀課文。 讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 4 教學(xué)媒體： 收錄機(jī)配樂(lè)錄音投影片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)〔齊讀課題〕 25黃鶴樓送別 首先我想請(qǐng)同學(xué)把時(shí)間、人物、和事情放到題目中去，把題目更具體化。 開(kāi)始表演。 1指名讀孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！渤鍪驹?shī)句〕 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 唐代大詩(shī)人李白，大家都很熟悉，誰(shuí)還記得我們學(xué)過(guò)他的哪幾首詩(shī) 指名交流 今天我們一起來(lái)看他的一首古詩(shī) ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ? 幻燈出示該古詩(shī) 師范讀 自由讀，讀準(zhǔn)字音。 〔 2〕讀順課文 〔 3〕理解課文大概內(nèi)容，思考上述提出的問(wèn)題。 聽(tīng)課文錄音，思考剛剛提出的疑問(wèn) 5
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