20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——牛郎織女1(留存版)
【正文】 們看到課題，會(huì)想到這篇課文寫(xiě)哪些內(nèi)容呢 二、初讀指導(dǎo) 默讀課文，初步感知。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)原來(lái)造句。 三、精講課文第一段 指名讀課文第 1 自然段，思考：這段課文告訴我 們什么 從第一段中的哪些詞語(yǔ)可以看出牛郎是個(gè)孤苦伶仃的孩子〔吃剩飯、穿破衣裳、天不亮就趕上山放牛、沒(méi)有名字〕 有感情地郎讀第一段課文，體味牛郎的孤苦伶仃。 討論：第二段中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了牛郎照看老牛很周到 〔 1〕牛郎在放牛時(shí)是怎樣照顧老牛的平時(shí)、夏天、冬天，牛郎又是怎樣照顧老牛的 〔 2〕完成板書(shū)： 挑最好的草地 喝最干凈的溪水 牛郎：照看周到到樹(shù)林里休息
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