【正文】 躬盡瘁，死而后已 。在課文的什么地方？〔在第二小節(jié)〕 我和你一起來讀讀好嗎？〔老師讀張飛的話，學(xué)生讀劉備的話。課題中顧是什么意思？茅廬呢？誰能來解題？〔提示說清人物、地點、事件〕 二、初讀課文 漢室皇叔劉備為什么要一請、二請、三請這個一介草民諸葛亮？ 請同學(xué)們大聲地讀一讀課文，將讀不準(zhǔn)，讀不通的地方多讀幾遍。 教學(xué)重點： 能有感情地讀劉備三顧茅廬時誠心誠意邀請諸葛亮的語句，體會劉備求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神。你想，此時此刻，劉備會想一些什么？ C：三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有 半里多地，劉備就下馬步行。mdash?！? 你們認(rèn)為作者描寫張飛是為了突出劉備的誠心誠意？那你們用朗讀來告訴我?！策€有那些寫天氣的詞？數(shù)九寒天、雪花紛飛，還有天寒地凍〕 B：劉備第三次來到諸葛亮的家中，諸葛亮正在睡覺，劉備就恭恭敬敬的等在房門臺階下等諸葛亮醒來。 抓住人物語言、動作、神態(tài)理解劉備三請諸葛亮求賢假設(shè)渴的心情，體會劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大概。你怕冷，自己回去吧！ 天氣這么冷，還去 mdash。 a、又等了一個