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企業(yè)通用校企合作框架協(xié)議書范本(留存版)

2025-09-27 20:08上一頁面

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【正文】 享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),責(zé)任同擔(dān),利益共享 ” 的原則,加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系,培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,促進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí),探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力服務(wù)體系,開展多層次、多形式的合作,建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議: 一、合作總則 (一)貫徹 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),遵循 “ 需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進(jìn)發(fā)展 ” 的校企合作機(jī)制,校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,企業(yè)可以提供助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 按照乙方教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合單位實(shí)際情況,安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和 職業(yè)素質(zhì),提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料,供學(xué)生實(shí)習(xí)操作,指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。 為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便,并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報(bào)酬,差旅費(fèi)、工資由甲方負(fù)責(zé),乙方包吃住。 (二)乙方 乙方作為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)(就業(yè))基地,在乙方條件許可的前提下,為甲方學(xué)生提供相應(yīng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地;在乙方有用工需求時(shí),如甲方學(xué)生符合招聘條件,乙方可優(yōu)先選撥和錄用甲方學(xué)生。 ,為乙方及入駐乙方的企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理咨詢、技術(shù)支持及職業(yè)資格技能等級(jí)培訓(xùn)考證服務(wù),提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。雙方另有約定的除外。 雙方合作創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室基地,為科研工作提供方便。 四、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,從簽字日起生效。企業(yè)因發(fā)展需要招 聘人才時(shí),優(yōu)先招聘學(xué)校對(duì)口專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。 (二)乙方的權(quán)利與義務(wù) 5000 ㎡展館與甲方合作共建河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地(園區(qū)),以扶持甲方入駐 “ 基地 ” 的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)資源共享,互利共贏。 ,突出創(chuàng)意特色,甲方組織一定數(shù)量的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)駐乙方市場(chǎng)。相互合作,共同提高,校企雙贏。 按照甲方用人條件負(fù)責(zé)對(duì)新生錄取、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。 甲方可作為乙方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地,在甲方有用工需求的時(shí)候,乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,供甲方選拔和錄用。共建,就是彼此分工合作,從各自教育的優(yōu)勢(shì)出發(fā),在不同的教育教學(xué)階段,或側(cè)重物質(zhì)條件,或側(cè)重師資隊(duì)伍,或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容,或側(cè)重教學(xué)管理,或提供質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為學(xué)生提供健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。未盡之處,可另做補(bǔ)充。技工教育以就業(yè)為向?qū)?,企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生,學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。 甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。本次合作結(jié)束后,雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域,建立新的合作意向。 四、為保證合作協(xié)議的實(shí)施,提高工作效率,在甲方設(shè)立校企合作辦公室,作為校企合作組織機(jī)構(gòu),具體負(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目的實(shí)施。 、技能提升。 本協(xié)議未盡事宜,雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下進(jìn)一步協(xié)調(diào)。 一、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組 為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來,成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組,戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)為: 戰(zhàn)略小組履行以下職能: 制定雙方合作具體內(nèi)容和計(jì)劃; 協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題; 二、雙方戰(zhàn)略合作合作領(lǐng)域 企業(yè)協(xié)助學(xué)校相關(guān)專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關(guān)活動(dòng)。 一、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組
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