第四單元混合運算2(留存版)
【正文】 當追問，并讓學生說一說自己是怎么算的。 5+12 12+40247。 二、交流共享 2。 （ 1）出示教材第 36 頁例 2情境圖，讓學生認真觀察情境圖，理解題意。 5 談話：上節(jié)課我們學習的是含有乘法和加、減法混合運算，計算時要先算乘法，再算加、減法。 四、反思總結(jié) 通過本課的學習，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 。 。 指名匯報，教師板書： 40247。 18－ 8 3 4 5－ 10 學生計算，說說先算什么再算什么。5 =8+12 =12+8
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