問題學(xué)生教育指南學(xué)習(xí)心得體會(留存版)
【正文】 題學(xué)生是正常的現(xiàn)象，教師應(yīng)以平和心去看待。正因為這樣，所以有時學(xué)生犯了錯，我會很生氣，當(dāng)場批評他。正像一位同事說的，不要把他們看得太大。即使有個別學(xué)生不很守紀，也不要老是批評他，而要耐心教育、引導(dǎo)他。是批評還是引導(dǎo)與鼓勵。怎樣的教育才有益于學(xué)生的成長。 書中認為，沒有問題學(xué)生的教育只是一種良好的愿望，卻不是真實的教育，教育的前提是尊重差異。但是，過后一想，他們畢竟還只是孩子。實踐證明：要和學(xué)生友好相處，就要與學(xué)生平等相待，不要拿老師的架子居高臨下訓(xùn)斥他，拿大人的思維衡量他。如八（ 7）班蔡云海同學(xué)，因為上課時我的一句不點名的批評引起了他的反感，導(dǎo)致課堂上頂嘴，弄得我很沒有面
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