燕子媽媽笑了教學設計黃仟妹(留存版)
【正文】 了什么？ 五、思維擴展 １、冬瓜和茄子還有什么不一樣？請你根據下面句式，說一句話。 自我評價 這是一節(jié)樸實、自然、清新的一年級語文課 。這些字哪筆容易寫錯，怎樣記住。 ： 學習小燕子認真觀察的學習方法，要求學生能聯系實際學以致用。 教學準備：冬瓜和茄子圖片、實物 教學過程 一、謎語導入，激發(fā)興趣 出示兩條謎語： A、紫色樹，開紫花，紫色果里有芝麻。 四、學生匯報，教師點撥 （一） .完成自學提綱（ 1），指名讀句子，交流。認識“燕”字也以順口溜幫助孩子們記憶：廿字頭，口字腰，北字兩邊做保鏢，四只小燕在下瞧。 (4)相互評價，再練習。 。 教學重點：加強朗讀課文訓練，學會本課生字，體會小燕子三次觀察冬瓜和茄子所發(fā)現的不同之處及心理的變化。 （二）出示自學提綱 燕媽媽讓小燕子去看的哪兩種蔬菜？用“ ——— ”線畫出來。
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