【正文】 體，為了避免電刷與銅環(huán)之間由于接觸不良產(chǎn)生電火花造成損壞，一般把線圈固定做成定子，而旋轉(zhuǎn)磁極，這與我們課堂用的發(fā)電機模型的定子與轉(zhuǎn)子是不同的。 我國工農(nóng)業(yè)中所使用的都是交流電， 1s 內(nèi)發(fā)生 50 次周期性變化，因此我國所使用交流電的頻率是 50 Hz。 了解法拉第 法拉第簡介 二、 新課教學(xué) 板書課題：七 、磁生電 一 探究磁怎樣才能生出電 首先，我們根據(jù)前面我們學(xué)習(xí)過的電學(xué)知識來解決下面三 個問題： 問題 1：在實驗中，電路應(yīng)該是斷開的還是閉合的？ 問題 2：如何知道電路中是否產(chǎn)生了電流？ 問題 3：如何知道電路中電流的方向是否改變？ 下面，我們利用手邊準備的器材，跟隨我來 一起探究 實驗裝置組裝完畢后，我們按照實驗提示分步進行實驗探究 ： 第一步：導(dǎo)線在磁場中是靜止時還是運動時電路中會產(chǎn)生電流。 第四步：保持導(dǎo)線作切割磁感線運動方向不變，把蹄形磁鐵的 N、 S 極上下對調(diào)，比較檢流表指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同。 無論是哪一種發(fā)電形式，都要把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為機械能，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動才能產(chǎn)生電能。 展示手搖發(fā)電機模型 演示：發(fā)電機模型工作過程中電流方向和強弱的變化 演示：干電池作