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窗前的氣球教學設計阿古達木(留存版)

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【正文】要互相關心，互相幫助的良好意識。朗讀第二自然段時要重點體會科里亞孤獨，無奈的心情。二，正確，流利地朗讀課文。認識“科，亞，染，規(guī)，靜，躺。五，練寫生字詞。，抄寫詞語。二，新課：這篇課文主要講了科里亞因為得了傳染病住進了醫(yī)院，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。教學使用

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窗前的氣球王麗-資料下載頁

【摘要】1．談話導入?！　　　⌒∨笥颜埧矗蠋熃o大家?guī)砹耸裁?？（氣球）平時，你們在什么時候、哪些地方看到過氣球？（指名說，教師及時通過評價指導學生）看來，氣球能給我們的生活帶來樂趣，增添歡快的氣氛。不過，今天我們要學習的課文中的這個氣球，卻有著特殊的作用，它呀，成了一劑治病的良藥。這到底是怎么回事呢？讓我們一起走入課本，學習第22課──窗前的氣球。2．板書課題，齊讀課題。出示學習目標

2024-11-24 15:09