窗臺植物的觀察與研究方案郭杏麗常村鎮(zhèn)實驗學校(留存版)
【正文】 也能搞科學，能夠用他們的意識、知識態(tài)度和技術(shù) ,為家鄉(xiāng)、為社會做出貢獻。 2. 觀察、記錄植物的生長過程，進行幾種對比實驗：光照對植物生活的影響，無機鹽對植物生活的作用，沒有土植物能生長嗎？ 、分析，提出各小組活動報告。詳細記錄種子萌發(fā)，花卉移栽、成活的過程等。 4．技術(shù)：幫助學生學會觀察、描述植物的生長狀態(tài)，生活習性，記錄、分析觀察到的現(xiàn)象，整理、統(tǒng)計、分析調(diào)查資料。例如：讓夜來香白天開花，室內(nèi)充滿芬芳。同時，學生以小見大，由教室窗臺的綠 化想到大自然的綠化。例如：植物為什么長在土上？為什么植物不吃飯也能長大？我認為利用窗臺這個同學身邊的 “基地 ”，在三年級同學中開展窗臺植物的觀察與研究。從中受到環(huán)保教育。 ：學習植物嫁接原理、技術(shù)和方法。種植、
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