陳瑩認(rèn)識除法(留存版)
【正文】 指名演示。試一試。出示想想做做第 3題。操作練習(xí)。 提問：“每只小猴子分 2個桃”，我們怎樣分？幾個幾個地分？ （ 2） 教師演示： A．把 2只桃子分給一只小猴，提問：分完了嗎？再拿幾只桃子分給第 2只小猴？ B．再把 2只桃子分給第 2只小猴。 教學(xué)過程 一． 復(fù)習(xí)鋪墊 二． 新授 1．教學(xué)例 1。 （ 3）請學(xué)生們觀察：通過剛才的分圓片，幾種不同的分法的情況下，左邊每份圓片的個數(shù)同樣多嗎？右邊呢？ （ 4）指示：像右邊這樣，每份分得同樣多，就叫平均分。 （ 1）教師示范操作分小棒：拿出 12根小棒，每 2根一份，先拿出 2根放一堆，再拿 2根又放一堆 ``````一共分成 6堆。 （ 1）請學(xué)生看圖，了解意。 （ 3）提問“我們在
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