心中的秋天教學設計黃麗(留存版)
【正文】 預設生：我從這兩首古詩中體會到詩人在秋天思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。請看知識樹。 3．抽生展示并交流。（秋之果實） （ 2）《五花山》：描寫了五花山春天、夏天、秋天的顏色，贊美了五花山優(yōu)美的風景。（板書：心中的秋天）。 2．我們今天用畫知識樹的方法一起來學習。（秋之山） （ 3）《燕子過?！罚褐饕獙懥四巷w的燕子不顧路途遙遠艱難，朝著自己的目標飛翔。 4．（小結）：孩子們，現(xiàn)在正是秋天，只要我們留心觀察，用心體會，你會發(fā)現(xiàn)，五彩繽紛的秋天就在我們身邊，就在我們心里。（秋之聲） 4．小結：同 學們讀書都非常認真，發(fā)言也很精彩！通過認真的閱讀，我們對秋天的感受更豐富了。相信通過我們精彩的閱讀展示，會讓這棵樹枝繁葉茂，碩果累累！ 二、主題回顧 1．從課文第三單元的四 篇課文中，你感受到了什么？ （學生回答，老師相機點撥。我們已經(jīng)看到了她繽紛的色彩，聽見她美妙的聲音，分
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