送你一片綠蔭2(留存版)
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和加深對原文內(nèi)容的感悟。 學(xué)生交流，注意引導(dǎo)學(xué)生完整而有條理地述說感受。 (3)從第一人稱的敘述中領(lǐng)悟本文的表達方法。 “我占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。 第 2 組 ①我的葉片較大。 這篇文章不僅生動有趣，而且表達準確，描寫具體，我們來看看這些句子。 教具準備： 爬山虎的資料，爬山虎的實物 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。 情感、態(tài)度與價值觀 感受爬山虎的特點和對人類的作用，感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護自然的思想感情?！? 三、品味語句，感受表達方法 師：本文的作者用第一人稱來寫爬山虎，使文章讀起來親切、自然。 (板書：說明方法：列數(shù)字 ) 指導(dǎo)學(xué)生運用列數(shù)字的說明方法寫一句話。 學(xué)生交流，師點撥，相機板書
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