【正文】 到了！” 第 33章 印第安人喬 困死山洞 第 34章 黃金如山， 富了湯姆與哈克 第 35章 受人尊敬的哈克 與“強(qiáng)盜”為伍 速讀要領(lǐng)總結(jié)： （請抄在筆記本上）讀序言， 了解大概內(nèi)容。u）子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案 ——去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬 …… 鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。 （ 2）利用風(fēng)箏線引路和蓓姬一起脫險，表現(xiàn)他勇敢、機(jī)智。 你看還是這個湯姆索亞，以前僅僅是 耍個性和小聰明 ，看起來很 調(diào)皮，反抗性也很強(qiáng) ，但放到 社會實(shí)踐這個大熔爐里不斷的鍛造淬（ cu236。在探險的過程中充分的表現(xiàn)了主人公 的形象特征。 對人物形象的分析要注意人物言行與人物特點(diǎn)的吻合。 ? 說說你喜歡的故事情節(jié) ， 并說說理由 。 盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點(diǎn) ， 但像他在生活中一遇到困難就出走 ， 這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會紛繁復(fù)雜 ， 隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障 ，這樣既誤掉自己 ， 也給家庭帶來哀痛 。索亞歷險記 》 ) 19．本章運(yùn)用了哪些描寫方法？它們有什么好處？ (4分 ) ? (4分 ) 環(huán)境描寫、心理描寫、語言描寫等 (2分 )，這些描寫充分地表現(xiàn)了三個少年在擺脫了成人社會禁錮以后，享受大自然當(dāng)中的自由自在、無拘無束的酣暢心境。 ? 在 《 洞中歷險 》 這個片段中描寫了湯姆和 在洞中經(jīng)歷了 的痛苦和 的威脅的困境 。沒有拖泥帶水，就仿佛清晨草尖上的露珠一樣，晶瑩圓潤卻又只在草尖上滾動。他一開始 和蓓姬賭氣，發(fā)展到 最后在山洞中 對蓓姬呵護(hù)倍至 ；從一開始 因?yàn)槟懬佣桓易髯C ，到最后 勇敢的挺身而出 ，給波特 出庭作證 ，替他洗去不白之冤；從不 理解波莉姨媽而憤然出走 ，到最終 為姨媽的傷心而擔(dān)心 。如作者寫湯姆等兒童在杰克遜島山富于稚氣和魅力的探險時，就把寫景和敘事揉和在一起，從而揭示了孩子們淳樸的心靈和優(yōu)美的自然景觀是多么的協(xié)調(diào)一致，對主題起了有力的烘托作用。 表達(dá)體驗(yàn)感悟 閱讀后的收獲、啟示、看法、評價等。 ① 分析人物外貌、動作、細(xì)節(jié)、語言、心理活動的描寫； ② 分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突； ③ 思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。其行為雖然理性了，但 其動機(jī)依然是充滿童趣 的。 探究寫作手法： （藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等） 小說語言散文化。 ? 如： 他和蓓姬在洞中歷險時堅(jiān)定勇敢友愛的精神。此時自然界的萬物全都醒來，充滿了活力。在學(xué)校也是一個令老師頭疼的問題兒童 。 ? 如： 他和蓓姬在洞中歷險時堅(jiān)定勇敢友愛的精神。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏 (zh236。 五、相關(guān)練習(xí)： 名著 《 湯姆 因而， 他用惡作劇的方式來表達(dá)自己的一種生存方式的獨(dú)特存在，因而他用逃學(xué)的方式來表達(dá)對于傳統(tǒng)繁瑣卻毫無價值的圣經(jīng)說教教育的極度反感。 說一說：在這部小說中，你印象最深刻的一個情節(jié)是什么？ 如：湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手喬。 幾天后，蓓姬、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了魔克托爾洞 ——一個迷宮般的巖洞里玩。費(fèi)恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品 …… 等等。后來他又當(dāng)過水手、礦工、新聞記者等。 窮苦的流浪生活使馬克 他甚至喜歡上了名叫蓓姬 湯姆和蓓姬光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。成了一個不起的英雄。 ? 后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。 他一出場，就和蓓姬賭氣，對于波莉姨媽的管教置若罔聞，還想著百法使波莉姨媽生氣，到墳場去玩死貓。索亞歷險記 》 的作者 ，是 19世紀(jì) 美國 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。g249。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。 對他離家出走歷險 ， 從你的角度上講 ， 你贊同嗎 ？ 請多角度地列舉理由 。這兒那兒，一道道陽光如長矛一般從茂密的樹葉中直刺下來，幾只蝴蝶扇著翅膀，在翩翩起舞。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。①遣詞造句非常嚴(yán)格，抒情色調(diào)很濃，極具意境美。 湯姆索亞探險的歷程也是一個問題少年在社會實(shí)踐中逐步走向性格成熟的心理過程。 熟悉并分析故事情節(jié)。 閱讀小說的注意點(diǎn)： （抄在筆記本上） 主題和主要事件 ： 一個主題，四個“敘事單位” 一個孩子從少年到成熟期 的 成長故事 。 分析環(huán)境描寫的作用， 以更好地理解人物性格和作品的思想意義。）火，逐步也就變的堅(jiān)強(qiáng)起來 ，性格 向上的積極的一面 也得以顯現(xiàn)出來。 ②語言簡潔明快。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。吐溫 《 湯姆 ） ? 答 （ 僅作參考 ） ： 對湯姆離家出走冒險我不贊同 。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。)林好漢，過行俠仗義的生活。他們?yōu)榱藬[脫繁重的課業(yè)和呆板的課堂，用冒險實(shí)現(xiàn)自己的理想，用冒險改變自己的環(huán)境。但是，恰恰在這個 看似“壞”的表象后面，卻隱藏著一顆金子般的