【正文】 理解思想內(nèi)涵 作者的感情傾向，作品揭示的主題、反映的社會生活等。 在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？ 半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案；三個人到杰克遜島上過無拘無束地“海盜生活”；鬼屋尋寶；山洞迷路等。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想、真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。所以，這部小說的 另一層隱性含義就是強化社會實踐對于形成孩子正確的人格具有重要作用。 湯姆和他的小伙伴們在不經(jīng)意中卷到一樁殺人案中，后又經(jīng)歷了鬼樓遇險、迷洞奇遇等一系列緊張而又復(fù)雜的事件，但 湯姆和孩子們卻始終能以兒童的特有方式予以化解。 例如孤寂的杰克遜島在作者筆下被賦予了神話般的意境。 ） ? 答 （ 僅作參考 ） ： 對湯姆離家出走冒險我不贊同 。 （ 50字左右 。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想、真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。索亞歷險記 》 中的其他情節(jié)具體分析？ ? 湯姆是個聰明愛動的孩子，在他的身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。隨后又聽見一只啄木鳥啄樹的聲音。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。 黑暗、孤獨、饑餓 死亡、恐怖 ? 湯姆早年失去雙親 ， 被寄養(yǎng)在姨媽那里 。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。同時，也充分突出了人在征服自然和社會過程中的艱苦。 ? 海盜生活中景物描寫的作用？ 渲染了 大自然的靜寂 ， 安詳?shù)臍庀? 襯托湯姆他們 擺脫成人社會禁錮 以后，在享受大自然中的 自由自在 ， 無拘無束 的生活情趣。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。吐溫 湯姆 哈克、蓓姬 聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、 具有一般孩子沒有的想像力和叛 逆精神 說說湯姆索亞這個人物形象 ? 參考例子： 湯姆是一個天真活潑而又調(diào)皮的孩子 。 （ 2）勇敢、機智地利用風(fēng)箏線引路和蓓姬一起脫險 . 概括故事梗概的注意點： 對故事情節(jié)的概括要交代清楚人和事等要素，語言要簡潔。他一開始 和蓓姬賭氣，發(fā)展到 最后在山洞中 對蓓姬呵護倍至 ；從一開始 因為膽怯而不敢作證 ，到最后 勇敢的挺身而出 ，給波特 出庭作證 ，替他洗去不白之冤；從不 理解波莉姨媽而憤然出走 ，到最終 為姨媽的傷心而擔(dān)心 。 從傳統(tǒng)的教育觀看，湯姆索亞很顯然是一個另類， 喜歡“惡作劇”是他活潑本性的使然，也是他充滿野趣的地方。 在姨媽眼中 ， 他是一個淘氣 、 搗蛋的孩子 。 ? 又如：他去墓地探險，勇敢、正直、聰明。 哈潑、蓓姬、哈克、撒切爾法官、撒切爾太太、印第安 周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。最終被幾個好心人送了回來。 后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號十字架” ——另一個藏寶藏的地方。但湯姆在很長時間內(nèi)一直陷于不安之中。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。 讀章節(jié)標(biāo)題 以及首尾段。 從 12歲起，馬克 吐溫 他于1835年出生在美國密蘇里州佛羅里達(dá)鎮(zhèn)的一個法官家里。 序（前言） 第 01章 湯姆 耍斗 ，東躲西藏 第 02章 無奈 刷墻 ，戰(zhàn)績輝煌 第 03章 打仗戀愛 忙得湯姆不亦樂乎 第 04章 主日學(xué)校， 風(fēng)頭出盡 第 05章 禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗 第 06章 湯姆識 蓓姬 ，耳痛心歡喜 第 07章 扁虱之爭，蓓姬傷心 第 08章 勇 當(dāng)海盜 ，預(yù)演綠林 第 09章 墳地慘案 ，波特受過 第 10章 狗吠不祥，雪上加霜 第 11章 波特 有口難辯，湯姆良心受譴 第 12章 湯姆喂貓藥， 姨媽 心開竅 第 13章 “海盜”揚帆， 準(zhǔn)備遠(yuǎn)航 第 14章 “海盜們” 野外樂逍遙 第 15章 湯姆 回家暗 訪 ，心花怒放返營房 第 16章 初學(xué)抽煙 ——“丟了小刀” 第 17章 海盜們?yōu)樽约核驮?，教堂現(xiàn)真相 第 18章 湯姆 托夢 騙姨媽 ， 蓓姬 借故尋報復(fù) 第 19章 湯姆花言巧語， 姨媽 慈悲心腸 第 20章 心連心， 湯姆代人受過 第 21章 流利的口才，老師的鍍金腦袋 第 22章 哈克 掌握背景的方法：① 借助序言 （包括作者序和譯者序）；②研究作者的生平和 創(chuàng)作時代背景 ；③相關(guān)的評論。 一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣（ y243。湯姆成了學(xué)校里的英雄。過了好幾天，他們也沒找到出路。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號十字架”的描述 ——一個刻有小小十字架的大石頭，并找到了一個寶箱，里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當(dāng)綠林好漢。 說說你喜歡的故事情節(jié)，并說說理由。 在 《 洞中歷險 》 中湯姆給你留下最深刻印象的兩件事 （ 1）他關(guān)心、安慰蓓姬，并將身上僅有的一塊面包自己不吃，讓蓓姬吃，表現(xiàn)他的真誠、友愛、樂于助人。 盡管湯姆有許多令人欽佩的優(yōu)點 ， 但像他在生活中一遇到困難就出走 ， 這這種人生態(tài)度是不可取的；況且社會紛繁復(fù)雜 ， 隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障 ， 這樣既誤掉自己 ，也給家庭帶來哀痛 。但是，恰恰在這個 看似“壞”的表象后面，卻隱藏著一顆金子般的心， 湯姆索亞的 勇敢機智、樂于助人、真實善良 深深的被掩蓋了，要想發(fā)現(xiàn)這些閃光點，關(guān)鍵要為他們創(chuàng)造一個 個性充分張場的個性空間 湯姆索亞探險的歷程也是一個問題少年在社會實踐中逐步走向性格成熟的心理過程。在探險的過程中充分的表現(xiàn)了湯姆的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的