8中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告(留存版)
【正文】 習(xí)，教育觀、人才觀不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，教育觀念僵化，教育教學(xué)主要依靠經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)主義還有一定的市場(chǎng)。 揚(yáng)棄傳統(tǒng)的管理手段和方法，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，使教師為學(xué)校教育改革主體；改善教師課堂教學(xué)方法，重視學(xué)生知識(shí)體系建構(gòu)和能力的培養(yǎng)；改善科研工作策略，使教科研成為落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念提升學(xué)校內(nèi)涵重要手段；改善師資隊(duì)伍培養(yǎng)方法，重視學(xué)校自身文化的建設(shè)，尊重教師個(gè)性，尊重與鼓勵(lì)教師專業(yè)特長的發(fā)展；改善學(xué)校與社會(huì)、家長的關(guān)系，統(tǒng)籌利用社會(huì)與家長的資源，讓家長、社會(huì)配合學(xué)校教育，改善教師評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)引導(dǎo)教師在觀念、知識(shí)與技能等方面的發(fā)展。 要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)激發(fā)教師為教育作貢獻(xiàn)的熱情，為學(xué)校 “ 跨越 ” 發(fā)展和教育的發(fā)展奠定情感基礎(chǔ)。 四、整改措施 進(jìn)一步 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須更加注重深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性 第 5 頁 共 7 頁 和堅(jiān)定性。 以上所查找出的問題、原因和整改措施只是局部的，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，繼續(xù)廣泛征求意見，進(jìn)一步剖析根源性的問題，實(shí)事求是，客觀坦然地對(duì)待問題，促進(jìn)整改，為 “ 保增長、惠民生、促和諧，我為教育發(fā)展作貢獻(xiàn) ” 作出更大的貢獻(xiàn)。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)鄧?yán)碚?
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