【正文】 更美，讓我們的祖國(guó)到處都是花的海洋，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 B、思維方面：學(xué)生的思維比較活躍、好動(dòng)、愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過畫面表現(xiàn)自己的想法。 師：你們知道花是由什么組成的嗎？（小組討論）。 （二）、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 教師展示各種不同的幾何形，請(qǐng)同學(xué)們說說是什么形狀？（教師展示圖形的同時(shí)把部分圖形拼成花的形狀）。通過小組討論獲得知識(shí)，小組游戲中運(yùn)用知識(shí)，鞏固知識(shí)。 術(shù)育目標(biāo) 學(xué)生在生活中經(jīng)?？吹交?，對(duì)花非常熟悉。這樣學(xué)生很容易掌握畫花的技巧，在練習(xí)過程中鞏固了新知識(shí)，從而達(dá)到術(shù)育的目標(biāo)。 教 學(xué)手段： A、教具：小塑料花、學(xué)生范畫。） C、舉行為 三亞獻(xiàn)花活動(dòng) 師：出示 “美麗的三亞 ”字樣，這是我們美麗的三亞，現(xiàn)在我宣布 “為三亞獻(xiàn)花活動(dòng)正式開始 ”，鼓勵(lì)學(xué)生兩、三人一組合作完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。 B、教學(xué)難點(diǎn)：了解花的結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對(duì)花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。 暗示教學(xué)法、情景教學(xué)法。所以優(yōu)化課堂教學(xué)運(yùn)用不同的教學(xué)方法突出教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自覺自主地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。 教學(xué)內(nèi)容分析