【正文】 的行業(yè)知識、財務知識、法律知識和綜合判斷能力，而這些知識和能力都不是短時間內可以獲得的。馬麗在工作中勤觀察、勤思考，積極獻言獻策，提出了不少好的建議并得到采納。 2024 年，開行黨委下發(fā) “ 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工 ” 活動通知后，馬麗立即結合 mba 課程所學的五項修煉、戰(zhàn)略管理等知識，在局領導的帶領下研究如何開展企業(yè)局的 “ 創(chuàng)建 ”活動。 這就是馬麗，一個積極進取、帶頭學習、忘我工作、勇于創(chuàng)新的同志，在 “ 創(chuàng)爭 ” 活動中她就像一顆平凡而又晶瑩的寶石，閃爍著熠熠的光芒。企業(yè)局 “ 流程再造 ” 研究小組中，她作為具體編寫人員，能夠從整體角度考慮問題，提出方案；在 “ 讀書會 ” 活動中，她對創(chuàng)建、學習、運用等組織實施問題提出了許多有益的建議；在企業(yè)局 “ 第二梯隊 ”研究工作中，她也提出了獨特思路 ，貢獻了自己的才智。清理工作雖然非常辛苦，但卻對新疆地區(qū)開行以往年度的項目情況有了全面的了解，對行里財務、信貸運轉中存在的問題有了清楚的認識，她為此而感到高興和欣慰。到了新 第 2 頁 共 7 頁 疆分行，她便一門心思把精力放在業(yè)務學習上。 她在分行辦公室學習銀行機構運轉體系和特點，在計劃綜合處學習分析各種經(jīng)營數(shù)據(jù)和指標，在信貸處學習客戶開發(fā)和管理的方法和技能。 馬麗在企業(yè)局工作期間，一直負責中央大客戶的項目開發(fā)和信貸管理工作，還兼任處里的綜合崗，無論業(yè)務多么繁忙，她都 第 4 頁 共 7 頁 任勞任怨，從來不因此降低工作標準和要求。 學習是時代的要求 “ 學習就是選擇進步，學習的落后是一切落后的根源 ” 。 。馬麗多年來的持續(xù)學習，不斷在工作中開花結果。 才