【正文】 的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家 庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。 三、具體做法： 心理健康教育的開展 （ 1）心理課、講座輔導(dǎo)。 （ 2）完善心理咨詢室。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放 2 小時(shí)。 2024— 2024 學(xué)年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃 結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 （ 2）班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生，及時(shí)反映情況。 要大力宣傳心理健康 的重要性，建立宣傳工作的四個(gè)體系： 面向全體教師、面向全體學(xué)生、面向家長(zhǎng)、面向心理偏差學(xué) 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 生 設(shè)立一個(gè)心理健康宣傳周，利用廣播、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理健康問題。心理咨詢室對(duì)各班心理委 員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。 發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn) 。 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。 a、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。開放時(shí)間為：下午 16： 00 到 17： 00。 增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。 （ 3）面向全校學(xué)生，每天中午、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時(shí)間。 作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的