【正文】 件。學(xué)校課程體系的確立，基本思路：兩條腿走路以國(guó)家課程為主體，增加地方性課程和校本課程設(shè)置。 （三）優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的保障。 2024 年我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了新的辦學(xué)理念：即： “ 關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做學(xué)生一生的良師益友 ” 。（以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本點(diǎn)）這是我校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理的實(shí)踐中達(dá)成的共識(shí)。德育工作不僅突出了針對(duì)性、主動(dòng)性，更增強(qiáng)了實(shí)效性。 （四）科學(xué)的課程體系是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，三年來(lái)，我們學(xué)校共獲得 14 項(xiàng)集體榮譽(yù)，其中包括 “xx 省教育科研先進(jìn) 單位 ”“XX 市教育科研先進(jìn)單位 ”“ 區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位 ”“ 區(qū)體育藝術(shù)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ”等。對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。（ 2）我們學(xué)校是 XX 縣區(qū)體育特 色示范學(xué)校，以健美操為主要特色，下一步我們打算在原有的基礎(chǔ)上，拓寬研究領(lǐng)域，使體育文化提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個(gè)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（ 3）對(duì)新教師的教育教學(xué)工作情況定期 檢查驗(yàn)收，組織青年教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng)，跟蹤聽評(píng)新教師的課堂教學(xué)，定期考核，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。明確的規(guī)定了學(xué)習(xí)明星小組和學(xué)習(xí)明星的評(píng)選條件。成為我們學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需要，從《大學(xué)》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《中庸》中選取名篇名句編成《四書》 “ 經(jīng)典 ”導(dǎo)讀教材，學(xué)生使用。近年來(lái)，義務(wù)教育水平和質(zhì)量有了大幅度的提升。為此，我校堅(jiān)持育人為本、德育為先 ，把 “ 立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實(shí)處。 讀書汲取營(yíng)養(yǎng)，提升品位。分組合作，生態(tài)高效課堂的基本模式：預(yù)習(xí)奠基、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵(lì)評(píng)價(jià)。 教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分教師學(xué)科缺乏。（ 3）校園文化氛圍改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。 （二）下一步努力方向 繼續(xù)加大教師培訓(xùn)。 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 地方新課