【正文】 農(nóng)科教一體化教學(xué)模式。另外我校的周末小星星兒童社區(qū)俱樂(lè)部、飛彩社團(tuán)、小百靈社團(tuán)、再緒神話社團(tuán)等等活動(dòng)繼續(xù)優(yōu)化落實(shí)，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動(dòng)體系。 活動(dòng)目標(biāo)： 保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，同時(shí)在早起之后能夠結(jié)合個(gè)人興趣，利用有限的 40 分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)的才藝或補(bǔ)習(xí)自己的弱勢(shì)學(xué)科。講課老師就是對(duì)同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。有效性體現(xiàn)在老師對(duì)上課內(nèi)容的精簡(jiǎn)，上課時(shí)間的合理設(shè)計(jì)。就是以班級(jí)為單位，每日輪流主持校園廣播。一句提醒，讓人體會(huì)出珍惜時(shí)間、感嘆光陰的啟示 。 九月份。 二、擴(kuò)大社區(qū)文體活動(dòng)影響面，爭(zhēng)取各方面均有所突破。三八婦女節(jié)健身活動(dòng)，在社區(qū)開(kāi)展羽毛球活動(dòng)，購(gòu)買一些小禮品在園區(qū)里送給女同志。教育質(zhì)量整體提高，教學(xué)管理規(guī)范發(fā)展。學(xué)生在實(shí)踐基 地學(xué) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 習(xí)果樹(shù)管理知識(shí)，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學(xué)模式。為了在冬季，督促資土 xx 屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚(yáng)大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應(yīng)組織團(tuán)隊(duì)的號(hào)召。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、韓語(yǔ)入門 任課老師：全偉潁（規(guī)劃 1001） 上課地點(diǎn)：一號(hào)樓 106 教室 上課時(shí)間：每周周三早 7： 007： 40 活動(dòng)安排： 二、日語(yǔ)入門 任課老師：李佳益（土木 1001） 上課地點(diǎn)：一號(hào)樓 106 教室 上課時(shí)間：每周周五早 7： 007： 40 活動(dòng)安排： 不了解一門語(yǔ)言是無(wú)法走入以這門語(yǔ)言為母語(yǔ)的人們的內(nèi)心的。 因?yàn)樯险n時(shí)間比較有限，所以本學(xué)期初步完成基本句型，基本語(yǔ)法，基本詞匯的介紹。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來(lái) 施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費(fèi)而且強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。山里紅少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下，通過(guò)搜集資料、社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程《知識(shí)方舟》、《認(rèn)識(shí)校園植物》和《果樹(shù)管理知識(shí)》，一本本圖書(shū)讓學(xué)生愛(ài)不釋手，彌補(bǔ)了國(guó)家課程和地方課程之不足，豐富了學(xué)習(xí)生活。 三、校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建工作的