語(yǔ)文：第3課飛紅滴翠記黃山課件蘇教版九年級(jí)上(留存版)
【正文】 登峰造極： 含苞欲放： 壽逾千年； 心驚膽 戰(zhàn) ： 如愿以 償 ： 若 即 若離： 尋根問(wèn)底： 馳 名中外： 登上頂峰 ,到達(dá)最高點(diǎn)。ji224。使人看后對(duì)千年老松頓生親切之感。 仙山瓊閣 萬(wàn)壑藏云 不計(jì)其數(shù) 浮想聯(lián)翩 能工巧匠 如愿以?xún)? 若即若離 登峰造極 馳名中外 心往神馳 文章通過(guò)對(duì)黃山雄奇秀麗的景色的 描寫(xiě) ,展示了黃山的特點(diǎn) ,激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó) 山河的熱愛(ài)之情 。 靜態(tài)的寫(xiě)動(dòng)了，運(yùn)用比喻，表現(xiàn) 作者豐富的想象力。n) (225。 柯藍(lán) ，湖南長(zhǎng)沙人， 散文家、小說(shuō)家 。飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái) 超過(guò)了一千歲 二、檢查預(yù)習(xí)： 地殼： 瑰寶： 溝壑： 妖嬈： 翹首： 旭日： 陰晦： 萬(wàn)仞： 鰲魚(yú)： 溫馨： 蒼穹： 不屑： 倔強(qiáng)： 駕馭： 屏?。? 螺螄： 刀削： 屹立： (qi224。 認(rèn)真閱讀課文，找出課文內(nèi)容組合是以什么為順序。 ?比喻既寫(xiě)天都之險(xiǎn)，也贊人精神之美，人使江山增色，暗點(diǎn)“飛紅”。 文學(xué)體裁，重在抒情。 三：邏輯線
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