【正文】 力度，重點工作取得五項新成績 ，專業(yè)建設(shè)獲得新突破 教務(wù)處組織并積極配合各教學(xué)單位開展專業(yè)建設(shè)工作，本年度取得突出成績：光電信息工程專業(yè)榮列省高校 “ 戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃 ” 項目；廣播電視學(xué)、土木工程專業(yè)成功申報省 “ 專業(yè)綜合改革試點 ” 項目。完善了含實驗環(huán)節(jié)補考成績的管理、學(xué)生成績不及格項查詢與補考項提示、開課數(shù)據(jù)細化管理、課表數(shù)據(jù)管理、信息員評教數(shù)據(jù)管理與設(shè)置、學(xué)分統(tǒng)計清理以及畢業(yè)資格審查等功能。 針對往屆學(xué)生過分 依賴畢業(yè)前最后一次補考而對學(xué)習(xí)風氣造成的不良影響，為進一步規(guī)范辦學(xué)，嚴把出口關(guān)，從而促進人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高，在保障 2024 屆畢業(yè)生工作相對平穩(wěn)過 第 8 頁 共 8 頁 渡的基礎(chǔ)上，本年度教務(wù)處、學(xué)生處聯(lián)合各教學(xué)單位做了大量的前期調(diào)研和準備工作，適時取消了學(xué)生畢業(yè)前最后一次補考。 為充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范性作用，教務(wù)處配合各院系，組織開展了 “2024 屆畢業(yè)設(shè)計 /論文優(yōu)秀成果展活動 ” ，受到了廣大師生，尤其是 2024 屆畢業(yè)生的廣泛好評。 ，順利完成首屆學(xué)位授予工作 20**年上半年，教務(wù)處在保證正常教學(xué)運行的基礎(chǔ)上，積極投入到 XX 省新增學(xué)士學(xué)位授予單位（專業(yè)）評估的迎評工作中，本次學(xué)士學(xué)位單位指標體系中共有 46 項三級指標，涉及教務(wù)處的共有 28 項，另外專業(yè)指標體系中共有 18 項是由教務(wù)處指導(dǎo)或 第 4 頁 共 8 頁 協(xié)助各專業(yè)完成的。 ，教研教改成果豐富 2024 年，學(xué)校加大投入力度，鼓勵各專業(yè)積極開展教研教改活動。開發(fā)并新增了教材書目信息分院系管理、畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查數(shù)據(jù)采集與管理、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)網(wǎng)上報名與數(shù)據(jù)管理、教師教學(xué)評估數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計、學(xué)生實踐創(chuàng)新學(xué)分管理等新功 第 5 頁 共 8 頁 能。按新規(guī)定學(xué)生在課程結(jié)業(yè)考試中未通過的課程，只能通過參加學(xué)期初的全校集中性補考或本學(xué)期其他年級的課程重修才能獲得相應(yīng)學(xué)分，畢業(yè)生若不能在畢業(yè)前按要求如期修滿相應(yīng)學(xué)分，只能申請延長學(xué)制或結(jié)業(yè)。 /設(shè)計