【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性同步測試【課前預(yù)習(xí)】1.真核細(xì)胞雖然多種多樣,但是都有相似的結(jié)構(gòu):__________________________________。2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是,原核細(xì)胞__________________________。3.簡述細(xì)胞學(xué)說的主要觀點1細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核2沒有核
2024-11-30 07:39
【摘要】第一章走進(jìn)細(xì)胞第2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)說出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。注意從細(xì)胞大小、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)特點上加以理解。(2)分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。理解細(xì)胞學(xué)說的要點和細(xì)胞學(xué)說的建立過程及其意義。(3)使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點。通過實驗,掌握正確使用高倍顯微鏡和制作臨時裝片的實驗操作技能。(4)認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說
2025-06-07 23:24
【摘要】第一章第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教材分析《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》是人教版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第1章第2節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在初中階段,學(xué)生通常都是用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡來觀察細(xì)胞,本節(jié)在此基礎(chǔ)上,為學(xué)生提供不同的生物材料,讓學(xué)生用高倍鏡去觀察、比較,可以增加對細(xì)胞多樣性的感性認(rèn)識,讓學(xué)生從中理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。教材通過原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的介紹,使學(xué)生對細(xì)胞有了進(jìn)一步的
2025-04-17 06:43