【正文】 約投資的。 一些做法 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力。為挑選合適的大理石、地磚等裝飾材料，領(lǐng)導(dǎo)小組專門組織考察了南京、合肥等地石材市場(chǎng)，深入市場(chǎng)進(jìn)行了詢價(jià)比選，既保障了工期又節(jié)約了成本。同時(shí)我們還在提 高申報(bào)認(rèn)證質(zhì)量、加強(qiáng)標(biāo)志管理、加強(qiáng)信息服務(wù)、推進(jìn)綠色食品貿(mào)易等方面取得了明顯的成效。廳黨組也確定把今年作為國(guó)有農(nóng)場(chǎng) 土地確權(quán)的攻堅(jiān)年。 此外，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，班組建設(shè)是提升員工凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前 第 12 頁(yè) 共 29 頁(yè) 提。 勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。 不可否認(rèn)，在收費(fèi)工作中，確實(shí)還存在著片面認(rèn)為班組建設(shè)工作無(wú)關(guān)緊要的思想，平時(shí)只注重于工作任務(wù)的完成，而忽視了員工素質(zhì)的提高和制度化、規(guī)范化的建設(shè)管理，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查。這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們安排了八位班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們將根據(jù)不同年級(jí)、不同班級(jí)的特點(diǎn)，就班級(jí)學(xué)習(xí)管理、紀(jì)律管理等幾個(gè)方面總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，體現(xiàn)出了理論與實(shí)踐的 第 17 頁(yè) 共 29 頁(yè) 有效結(jié)合。這種特殊的工作需要我們以 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實(shí)踐 ” 的 美好師德和博大胸懷去履行班主任的神圣使命。班主任工作是其教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格、教育能力等方面素質(zhì)的綜合反映。此外，學(xué)生家庭環(huán)境、家庭教育欠缺，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)心度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育較差，道德素養(yǎng)基礎(chǔ)較低，學(xué)困生較多。 一、充分認(rèn)識(shí)班主任工作所肩負(fù)的重任 我們知道，班級(jí)是學(xué)校最基本的單位。我們應(yīng)熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法。 班主任工作魅力是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的 第 26 頁(yè) 共 29 頁(yè) 一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)，融匯領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動(dòng)。這給中學(xué)生德育教育提出了新的課題。對(duì)學(xué)生教育的工作更具針對(duì)性，注重抓了班風(fēng)的建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，使班級(jí)的正氣得以弘揚(yáng)。但是轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要有 “ 有什么樣的過(guò)程，就有什么樣的結(jié)果 ” 的教育理念，要 “ 用過(guò)程來(lái)保證結(jié)果 ” ，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作過(guò)程的方方面 面，以求達(dá)到最佳效果。 “ 網(wǎng)絡(luò)游戲、 qq聊天 ” 等已是他們生活的一部分。然而我們應(yīng)該相信：平凡中孕育著最美麗的風(fēng)景，生活中的細(xì)節(jié)更能打動(dòng)人。應(yīng)積極探索探討探索班級(jí)管理的新模式，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，激發(fā)他們參與的欲望，發(fā)揮他們的管理才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。 第五篇：在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)徐聞一中 20242024 學(xué)年度班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是我校進(jìn)一步貫徹 “ 以學(xué)生為本，以教師為本，以學(xué)校發(fā)展為本 ” 的辦學(xué)思想，科學(xué)落實(shí)學(xué)校德育工作總體規(guī)劃，準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想品德觀念出現(xiàn)的新情況，深入探索中學(xué)德育教育新規(guī)律的德育科研工作；是拋棄陳舊教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，激發(fā)班主任工作熱情，重新認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性及復(fù)雜性的新探索。這給中學(xué)生德育教育提出了新的課題。 教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使收費(fèi)管理工作的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)健康、快速、有序、長(zhǎng)足發(fā)展的目的 。只有做到了這些，班組長(zhǎng)才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題，更好地配合站領(lǐng)導(dǎo)的工作，才能更加有效地抓好班組建 設(shè)。思想交流是人與人之間最重要的溝通方式，也是洞察員工心理的最好方法。因此，班組管理和建設(shè)是我們收費(fèi)處 一切工作的落腳點(diǎn)。摸清了情況，查擺了問(wèn)題。重點(diǎn)抓了以下幾方面的工作： 一、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的觀念，以體系建設(shè)為抓手，不斷開(kāi)拓綠色食品工作的服務(wù)領(lǐng)域，大力推進(jìn)我省綠色食品事業(yè)的健康發(fā)展。 （ 5）狠抓細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。 規(guī)劃館建設(shè)工作的基本情況。目前，國(guó)內(nèi)規(guī)劃展覽館建設(shè)存在了一個(gè)比較普遍的問(wèn)題，那就是所謂的 “ 千館一面 ” ，這個(gè)問(wèn)題主要體現(xiàn)在，裝飾風(fēng)格雷同， 展示手段類似，城市特征缺乏，這些都已成為國(guó)內(nèi)規(guī)劃展覽館發(fā)展的一個(gè)比較大的瓶頸。 （ 4）公眾參與功能。非常高興有這樣的機(jī)會(huì)與大家學(xué)習(xí)交流，下午大家實(shí)地參觀了滁州規(guī)劃館，對(duì)規(guī)劃館有了全面深入的了解，下面我結(jié)合滁州規(guī)劃館建設(shè)實(shí)際工作，就怎樣做好規(guī)劃館建設(shè)工作與大家探討交流一下。 （ 3）科普教育功能。作為城市推介的載體和規(guī)劃宣傳的窗口，規(guī)劃館展示內(nèi)容需要囊括各個(gè)層面和視角?？偨ㄖ娣e約 18800 平方米，其中地上三層建筑面積約 13000 平方米，地下一層建筑面積約 5800 平方米。通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)和廣泛交流， 為我們順利完成布展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的查擺。針對(duì)非法侵占、違規(guī)使用國(guó)有農(nóng)場(chǎng)土地問(wèn)題比較突出，農(nóng)場(chǎng)土地存量急劇減少，致使國(guó)有資產(chǎn)得不到有效保護(hù)，農(nóng)場(chǎng)合法權(quán)益受到嚴(yán)重侵害，國(guó)有農(nóng)場(chǎng)事業(yè)發(fā)展緩慢等問(wèn)題，在全省范圍內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展了國(guó)有農(nóng)場(chǎng)土地確權(quán)維權(quán)行動(dòng)。因此，如何充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮班組建設(shè)的重要意義的作用就顯得格外重要。我覺(jué)得班組長(zhǎng)還應(yīng)該做好以下五個(gè)方面： 講究管理藝術(shù)。就是在收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)要做到 “ 三到 ” 和 “ 四勤 ” 。 第 5 頁(yè)共 6 頁(yè)其次，通過(guò)各種形式在全處內(nèi)部積極開(kāi)展班組建設(shè)的創(chuàng)優(yōu)評(píng)比、自查和互查，要從 全處的評(píng)比中與兄弟站點(diǎn)一起相互交流、尋找差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、彌補(bǔ)不足，在各站、各班組和員工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，杜絕以點(diǎn)代面、時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式、搞突擊的弄虛作假行為，真正使班組 第 16 頁(yè) 共 29 頁(yè) 建設(shè)深入人心，使人人都成為身體力行的標(biāo)兵。切實(shí)落實(shí)社會(huì)、家庭賦予學(xué)校的責(zé)任。為了把工作做得更好，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。他們對(duì)新鮮事物的接受能力和應(yīng)變能力，這是我們成年人難以企及的。對(duì)學(xué)生教育的工作更具針對(duì)性，注重抓了班風(fēng)的建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，使班級(jí)的正氣得以弘揚(yáng)。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)、靈活把握教育過(guò)程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、活潑、形象、具 有邏輯力性、鼓動(dòng)性和分寸感；善于利用有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)、贊許、制止、批評(píng)，從而使教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。教學(xué)質(zhì)量和教育管理是社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校最重要的標(biāo)尺，他們不問(wèn)起點(diǎn)，不問(wèn)過(guò)程，只注重結(jié)果。教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。 今后，我校將進(jìn)一步加大班主任隊(duì)伍建設(shè)力度，班主任待遇方面進(jìn)一步提高，在評(píng)優(yōu)評(píng)、評(píng)先等方面向班主任傾斜，形成人人爭(zhēng)當(dāng)班主任的局面。首先，我校位于治安環(huán)境較差的城鄉(xiāng)結(jié)合部，臨近西門村和北門村，兩村閑散無(wú)業(yè)人員較多。幾 位班主任的交流材料中對(duì)此有較深的感悟。每一件事單獨(dú)看來(lái)都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。班級(jí)是學(xué)校工作的基石，班主任承擔(dān)著學(xué)校所賦予的重大責(zé)任。我想，首先要轉(zhuǎn)變德育管理觀念，堅(jiān)持不懈地開(kāi) 展文明習(xí)慣和高尚人格的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生做高尚的人，做尊重他人的人，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。班主任能把熾熱的愛(ài)傳遞給學(xué)生，就會(huì)激起學(xué)生對(duì)教師的情感回報(bào)，從而樂(lè)于接受老師的 教誨。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)應(yīng)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，最終實(shí)現(xiàn) “ 癡心一片終不悔，心血澆開(kāi)希望花。它承載著學(xué)校教育理念和教育管理的落實(shí)，體現(xiàn)著學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。