【正文】 特別請學生觀察哪幾封信送進了 1號信箱。 教學程序 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、創(chuàng)設情境 引入新課 二、觀察實踐 探究新知 一、復習 1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。 說說這個算式表示什么意思？ 你是怎樣算出來的。 教師重述：求 12247。 了解 被除數(shù)和除數(shù)相同，商是1。相信在她的指導下我會 更 有進步，也會更成熟 。 四、總結(jié) 1．請學生談收獲。 為什么今天學的是除法我們卻想用到乘法 ? 比較哪種方法最喜歡，為什么？ 出示例 1的第（ 2）個問題，并讓學生列出算式。 二、新課 呈現(xiàn)例 1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。 請學生根據(jù)圖意自己編題，教師板書。 說明算式表示的意思是什么？ （ 2）請學生用乘法口訣想：商幾？ （ 3）交流。 2．教師總結(jié) 全課。 。 看圖