【正文】 ?！?為什么我要安全 ” 、 “ 我的安全責(zé)任是什么 ” 、 “ 我如何保證 第 6 頁 共 18 頁 安全 ” 、 “ 誰最關(guān)心我的安全 ” 、 “ 誰可以隨時(shí)隨地來保障我的安全 ” 、 “ 你愿意你的安全交給別人掌握嗎 ” 、 “ 公司安全該由誰負(fù)責(zé) ” 這樣的問題做為我們每一位員工難道不應(yīng)該認(rèn)真的 39。安全還是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。對(duì)于目前的我，操作技能還不熟練，操作規(guī)程還不太熟悉，在今后的工作一定努力提高這個(gè)方面。比如，如何提高工作效率，保證管理質(zhì)量；如何始終在確保安全的前提下順利的完成工作；如何在一種和諧的氣氛環(huán)境下完成工作；如何跟 施工隊(duì)融洽的溝通等等。讓員工都愿意主動(dòng)去聽，去了解，這讓我們?cè)诠ぷ鞣矫嬉捕甲兊梅e極主動(dòng)了，心里都是一片和諧的感覺。 所以說，對(duì)自己、家庭，安全是一種責(zé)任；對(duì)企業(yè)，安全就是效益；對(duì)社會(huì)，安全是一種義不容辭的義務(wù)。為了防止梯子倒下砸著人，工作人員特地在梯子旁掛了一個(gè)警示牌： “ 請(qǐng)留神梯子，注意安全 ” 。 安全該有誰負(fù)責(zé)。 其實(shí)，完整的生命質(zhì)量不但包括健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，也包括幸福生活。安全源于行動(dòng)，安全責(zé)任重在落實(shí)。我如何保證 安全。在攀登的路上，使人疲憊的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子。 誰最關(guān)心我的安全。 扎實(shí)的危害辯識(shí)能力和 hse 基本技能是實(shí)現(xiàn) “ 我要安全 ”的基礎(chǔ)。講安全就要以人為本。 我以前監(jiān)管施工隊(duì)的時(shí)候，總是不太搭理施工人員，不去考慮別人的感受，反正是照要求去做事就行，可往往總是達(dá)不到預(yù)期的效果，似乎別人總是偷工減料，鉆空子，打游擊。 在管理中學(xué)習(xí)是第一步。因此，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入崗位的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诓僮髟O(shè)備的時(shí)候，我們要牢記安全的重任，提醒自己 “ 我要安全 ” 。使自己真正樹立正確的安全價(jià)值觀和安全效益觀，追求 “ 不是要你安全，而是自己想安全 ” 的目標(biāo)，圍繞安全下功夫，苦練內(nèi)功，提高技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的主觀能動(dòng)性，更加主動(dòng)地按照規(guī)章制度做好本職工作，提高在復(fù)雜的情況下處理問題的能力，時(shí)刻保持 “ 我要安全 ” 理念，無限期地延長(zhǎng)安全周期，真正做到安全生產(chǎn)、我要安全。車輛停止后，驚魂未定的我在車輛下墊了石頭防止后溜。依靠 “ 要我安全 ” 的外因動(dòng)力，促進(jìn) “ 我要安全 ” 的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。 那么， “ 要我安全 ” 和 “ 我要安全 ” 有什么區(qū)別呢。 我要安全心得體會(huì) 1 如何實(shí)現(xiàn)從 “ 要我安全 ” 向 “ 我要安全 ” 的轉(zhuǎn)變呢。首先，著眼于人的安 全心理進(jìn)行安全教育。開展安全業(yè)務(wù)知識(shí)教育，可以幫助職工樹立 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的思想，職工明白了實(shí)施安全措施的理由，才能遵守生產(chǎn)管理制度。去思考一下嗎。我們肩負(fù)著企業(yè)的財(cái)產(chǎn)、環(huán)境的責(zé)任、員工的安全，要做好安全生產(chǎn)工作，我們必須把 “ 我要安全我能安全我保安全 ”的理念牢記在我們心中，融入到我們的工作中。當(dāng)我們擁有了 “ 我要安全 ” 的意識(shí)、 “ 我能安全 ” 技能，我們才能做到 “ 我保安全 ” 的承諾。所以，要通過學(xué)習(xí)的方式去解決管理中的問題。 如果我們也把這種積極，和諧的感覺帶給施工隊(duì)，在監(jiān)管過程中多去了解別人的感受，給他們帶來溫暖和實(shí)在，那是不是施工隊(duì)和監(jiān)管者之間的關(guān)系也會(huì)變的融洽了，對(duì)施工的質(zhì)量也會(huì)有所提高了。 具有企業(yè)自身特色的 hse 文化建設(shè)和持續(xù)的有效的安全意識(shí)培養(yǎng)是保證 “ 我要安全 ” 的長(zhǎng)效機(jī)制。這件事誰也沒放在心上。誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分管誰負(fù)責(zé)，誰具體操 第 16 頁 共 18 頁 作誰負(fù)責(zé)。當(dāng)路口的紅燈亮起時(shí)，停下你匆忙的腳步， 第 17 頁 共 18 頁 休息一會(huì)，觀望一下，享受這片刻的寧靜，不會(huì)有任何損失。 時(shí)刻提醒自己，約束自己牢記安全 ” 。 我的安全責(zé)任是什么?；ù罅庾龊眯∈?，把小事作細(xì)就是我們每個(gè)人應(yīng)該做的工作。所以，講安全，重安全，是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的需要。從日常安全意識(shí)教育細(xì)節(jié)上看，美國(guó)杜邦公司教育員工鉛筆不得筆尖朝上插放，員工 下樓必須扶樓梯扶手，過馬路必須走斑馬線，打開的抽屜必須及時(shí)關(guān)閉 第 14 頁 共 18 頁 等等，就是這些微不足道的小事，構(gòu)成了杜邦公司良好的企業(yè)安全文化。從人文關(guān)懷上講，安全是一種仁愛之心。 第 11 頁 共 18 頁 可是，把自己和施工隊(duì)在一起工作的時(shí)侯，和自己與領(lǐng)導(dǎo)接觸的時(shí)侯做比較，覺得一切都變了味。而作為輸電的員工，更應(yīng)該從管理下手，從 “ 在管理中去學(xué)習(xí)，在管理中去思考，在管理中去感受 ” ，達(dá)到一個(gè)提高自身修養(yǎng)的目的。捫心自問下，在我們油庫，出現(xiàn)任何安全事故，我們能承擔(dān)的了。使自己更加深刻地體會(huì)到，不論做什么工作，都要時(shí)刻不忘珍惜自身生命，尊重他人生命 ，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。漆黑的夜色沒有一點(diǎn)光亮，自己也沒有留意到?？康钠履敲吹亩?、車輛手剎狀況那么的差，隨手掛上的檔位（四檔）也沒能阻止車