【正文】 要求，不同階段的能力培養(yǎng)。繼續(xù)重視英語教師外出聽課活動，持續(xù)開展 “ 把好課帶回家 ”活動。 (1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。 組織本教研組教師撰寫論文。 二、工作目標(biāo)： 1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保英語課堂教學(xué)的有效性。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在 __周舉行校內(nèi)五年級英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動。重視聽評課制度的創(chuàng)新，改革聽評課的方式，強化評課環(huán)節(jié)的研討促進作用。以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，有實效。 集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。 （五）抓活動 教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。 （五）加強英語教師隊伍的團隊建設(shè)。 在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。在這里特別指出的是教師的 “ 一人一課 ” 要結(jié)合個人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時 進行開課活動，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。對學(xué)生 也應(yīng)注意各種方式。 組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。 英語學(xué)科教研組工作計劃（精選篇 4） 一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。 改進課堂教學(xué)。 三、本學(xué)期主要工作及措施 進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念 為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。多發(fā)現(xiàn)、多解決教學(xué)問題，開展如 “ 如何制定教學(xué)計劃 ” 等方面的專題學(xué)習(xí)和研究。 （二）加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 新教材的分析與把握。 目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教 育部規(guī)劃課題 “ 體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗 ” 的子課題 “ 基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究 ” 已進入結(jié)題階段。 本學(xué)期開展的 7—— 8 次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí) “ 二期課改 ” 新理念的 基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行 ..，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。備課組教師要互相合作溝通，共同商討單元教學(xué)計劃，課時的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等，做到資源共享。 抓實教學(xué)常規(guī)檢查。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索 (1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的 六個基本理念 ，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 四、其他工作 精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。 C、 “ 二寫 ” 即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。 （四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以教學(xué)調(diào)研為切入點，加大對教師課堂教學(xué)的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度。 以教研組為主陣地，提高教師隊伍素質(zhì)。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。 教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。 新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更 加明確。以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究。 本學(xué)期將重點抓好英語教研常規(guī)的落實，大力提高小學(xué)英語教學(xué)效率。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì) 的前臺。 D、 “ 一學(xué) ” 即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。 英語學(xué)科教研組工作計劃（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想 ： 本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐