【正文】 和考試進度。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。 D、 “ 一學(xué) ” 即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元 /本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。 2．加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè) 務(wù)水平，要求教師做到 “ 四多三研二寫一學(xué) ” 。 4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 英語學(xué)科教研組工作計劃（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想 ： 本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動，更新教學(xué)觀念，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。 三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 進一步抓好 教學(xué)常規(guī) 的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺 行動。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。 不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，抓實研究過程，注重知識的積累，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 (4)增加與家長交流的機會，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋 記錄，爭取得到家長的支持與配合。 (2)結(jié)合各班實際，認(rèn)真研究教 材，制定切實可行的教學(xué)方法。 (2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。總之，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 (2)寫教學(xué)反思 對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。 進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動 教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。 二、工作目標(biāo) 提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發(fā)展 。繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》為載體，確立教研組 — 個體的二級改進主題，并通過多種形式的教學(xué)研究，如隨堂課、會診課、展示課、研究課等，將改進計劃落實于每一次教學(xué)活動的始終。 （三）深化 “ 課改計劃 ” ，強化 “ 校本研修 ” 堅 持開展 “ 走出去，請進來 ” 活動。多與組內(nèi)教師交流溝通，提高服務(wù)意識服務(wù)能力和服務(wù)成效。 一走進，教研組長每月 一次（月初第一周周五）深入備課組進行診斷。每次質(zhì)量檢測后都確保分析、討論、找出不足，指出下階段的努力方向，以切實提高各年級的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。從課堂教學(xué)改進擴展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個基 本環(huán)節(jié)的全面改進與研究。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，開展 “ 骨干送教課 ” 活動（二年級 — 第 8 周），發(fā)揮校內(nèi)外骨干輻射帶動作用，內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。 加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合。 自主學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。 六、加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。同時，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上，實 行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。 四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，適時予以援助。精選個人積累的資料（至少 4 份）上傳到浦東教育資源 . 三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。 二、落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。 英語學(xué)科教研組工作計劃（精選篇 1） 一、加強落實各項常規(guī)工作。那么關(guān)于工作計劃怎么寫呢 ?以下是小編整理的英語學(xué)科教研組工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常的教學(xué)開展整體備課，聽課、評課活動。本學(xué)期，我組將 根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品 .。 二、工作目標(biāo)： 共同研討，開展教育教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 制定工作目標(biāo)，及時分析教師教學(xué)情況，提出改進教學(xué)的有效對策和具體措施；深化實施 “ 課堂教學(xué)改進計劃 ” ；通過了解年級、班級的教