綜合學科教研組工作總結(jié)（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 生的主動性上。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。努力克服學科雜，人員分散的困難。推出高質(zhì)量的實踐課 一學期來我們組人參加學校?；顒诱故菊n。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。為進一步提高活動質(zhì)量,教研組應(yīng)以“課題研究”促進教師專業(yè)發(fā)展，要求加強學科知識與教育理論知識的綜合運用，以“改進實踐，合作參與，公開討論”為導向，促進教師專業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn)，正所謂“教學即研究，問題即課題，成長即成果”。三、存在的問題以及今后努力的方向在整個教研活動中也有不足之處和我們應(yīng)該努力的幾個方面：教研活動開展得不夠扎實，我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較“雜”，并不能保證有充足的教研交流時間。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境。④加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。鼓勵教師承擔各種教研課、公開課、競賽課任務(wù)。我們的措施是：①加強業(yè)務(wù)學習力度，制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃。第一篇：綜合學科教研組工作總結(jié)綜合學科教研組工作總結(jié)20102011學年度第二學期我們綜合學科教研組下設(shè)體育、音樂、美術(shù)、科學、思品等學科。我們不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而把提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。②注重青年教師培養(yǎng)，老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成課改教研任務(wù)。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，促進了我們教學工作的改進和效率的提高。有一些同志作出了榜樣，因此組內(nèi)風氣較好，工作任務(wù)交下來，大家都樂于接受，互相幫助合作完成，而不是互相推諉，體育老師在本學期完成了學生體質(zhì)測試上報、籃球隊的訓練、運動會訓練；音樂教師完成了學校合唱隊的排練、還有二課學生才藝展示；品德老師完成了新秀課評選等活動。2．在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。，并義務(wù)輔導課外興趣小組，并取得了較好的成績。教師的成長過程中必須實現(xiàn)“學術(shù)理論”—“個人理論”—“教育教學實踐”的三者結(jié)合，構(gòu)建科學的、合理的教師“個人理論”，其中更應(yīng)加強教師的“反思”，與“同行合作”開展行動研究。隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。在常規(guī)教學檢查中，在復(fù)習考查階段，全組老師按照教學常規(guī)，認真制定復(fù)習計劃；按照課程要求，認
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