【正文】 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 素質教育成果展示活動，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。 (二 )故事大王比賽 目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和表現(xiàn)力。 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內容，注意提醒幼兒先講出故事名字。 活動目標： 。 ”( 以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。 小班教案教學活動方案篇 5 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術 (美工 )方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。 (二 )語言領域： 養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。 培養(yǎng)孩子積極主動參加 藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 發(fā) 展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。 整理爸媽的物品。 活動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 喜歡爸爸媽媽。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。以答對的為勝。 。 老師：你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸爸媽媽用的東西來扮爸爸媽媽。 (五 )培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。 三、幼兒重點潛質的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒的職責心 職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 初步培養(yǎng)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。 ，可以按照自己想要分的類別進行活動。 二、游戲活動：找找好朋友。這樣做，每個幼兒都有講話的機會，可以培養(yǎng)幼兒相互間取長補短的合作精神，也可以滿足各個層次幼兒的需求。 森林里的小動物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子 小提琴呀 ?今天誰能看著圖把這個故事講一講，老師也會送你一把梨子小提琴。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質教育成果展示活動實施方案》通知精神，結合本單位實際，本著 “ 讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內容開展慶 “ 六一 ” 活動。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享 受 。 建議： 第一次上幼兒園是一件很特別的事，可以請幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美好的紀念。 小組時間或分享時間講述有關上幼兒園經驗的圖畫書，減輕幼兒第一次 上幼兒園的焦慮。隊形排列大方有創(chuàng)新 。 五、評選時間： 小班教案教學活動方案篇 3 設計意圖 : 這個故事運用夸張的文學手法，會引領孩子們走進一個美好的世界，讓他們在故事當中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學生通過看圖講故事進一步感受音樂的魅力，從而萌發(fā)幼兒對藝術的熱愛。 分組練習給同伴講故事。能力強的幼兒可以把圖片的內容講得很豐富，完整，能力弱的幼兒可以講得很簡短，只要表達 清楚就行了，但不管怎樣，他們都得到了鍛煉。 ，用紐扣寶寶的口氣說： “ 我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友。 。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。 培養(yǎng)對事物簡單的數、量、 “ 一樣多 ” 、 “ 少 ” 、 “ 許多 ”“1 個 ” 等知識的運用和遷移能力。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 活動二 全家?；顒幽繕耍? 幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關心，相互尊重。 (要求媽媽先寫。 協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時送給媽媽。 活動四 我愛爸爸媽媽社會活動：我愛爸爸媽媽 (一 )活動目標： 學習向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。 活動準備：請家長配合拍全家福照片，布置 “ 快樂一家人 ” 展板。 教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。 準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。比如，能夠讓幼兒