【正文】 師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。 二、在抓班干部表率作用上，堅持 主動 與 被動 的統(tǒng)一。因此在大學的第一個假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來 ,勉勵自己 ,也跟大家共同分享。只有這樣 ,才能獲得家長和學生的信任 ,只有這樣 ,我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說 ,就如同對牛彈琴。 三 :搞好人際關系 是伴隨我們一生的一門課程 ,如何與人相處 ,如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。當然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。對學生的管理 ,你既不能像在學校那么嚴 厲 ,又不能太過懶散。還有一點就是 ,世上無易事 ,均須用心去做。良好的人際關系使我們的一筆財富 ,不論是在大學 ,還是以后步入社會 ,這都是我們人生中不可或缺的一課。當然 ,這種溝通并不是告狀 ,只是為了更好的促進孩子的成長。只有真正體驗了其中的滋味 ,才能給一個人的心靈最大的觸動。所以這是我們的一個優(yōu)勢 ,也是我們應該好利用和開發(fā)的資源。一味的批評無疑是他們最反感的。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。于是就有了這樣一個 “ 一石三鳥 ” 的經(jīng)歷。一旦班里真的發(fā)生了意想不到的問題，要及時了解情況，抓住問題的主要環(huán)節(jié)，積極采取應對，主動與學生家長溝通，妥善處理好 善后 ，不在班里造成更大的影響。這就如同給高樓大廈打基礎一樣，關系到今后孩子們能不能擁有一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍的大事。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 差生 ” ，更應加備的關愛與呵護。怎樣才能不辜負 “ 人類靈魂工程師 ” 這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。 學生當老師心得體會篇 2 參加今天的班主任座談會，我心里非常高興，這不僅是一個與大家共同交流班主任的好機會，同時，也能向其他班主任老師學習不斷進一步提升自身工作能力的好機會。 三、在處理班里發(fā)生的事件上，堅持 預知 與 善后 的統(tǒng)一。 大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發(fā)展 ,加強和改進青年學生思想政治工作 ,引導學生健康成長和成才的重要舉措 ,是學生接觸社會、了解社會、服務社會 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講 ,鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法?？鬃诱f “ 有教無類 ,確實一個班里總會有幾個學習成績差點的 ,幾個學習成績優(yōu)秀的。最后 ,手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包 ,心里既激動又感動 ,覺得自己好像瞬間 就長大了 ,懂事了 ,可以分擔一下父母肩頭的擔子了。針對不同個性的孩子 ,因人而異尤為重要。和諧的人際關系會讓你的工作更加輕松、更加簡單。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。離開父母的羽翼 ,自己敢于面對生活的風雨和挑戰(zhàn) ,這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。在平時的交往中 ,要真正做到則其善者而從之。相反 ,親和力才是一個老師受歡迎的法寶。還是把錢花在有用的地方 ,那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己