【正文】 性和文化性，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為主要內(nèi)容，對學(xué)生進行教育，進 一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 普及衛(wèi)生防疫防 治工作。對學(xué)生的評價，從德智體美等方面綜合考評。 1加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，改革課堂評價。 精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。 （三）深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)、測試，提高教學(xué)的針對性和實效性。全面貫徹落實《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標準的通知》精神，著力落實體、衛(wèi)、藝課程，加強課程指導(dǎo)與監(jiān)管。保質(zhì)保量完成好理化生各科演示實驗和學(xué)生分組實驗教學(xué)任務(wù)，規(guī)范完成好師生《實驗報告冊》，提高學(xué)生動手操作能力，充分發(fā)揮數(shù)字化實驗室的功能作用，有組織、有計劃地開展體育活動，加強體育器材管理與使用。四是深入開展分層教學(xué)、個性化輔導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實際，精細計劃安排，明確各學(xué)科提升的工作重點，突破薄弱環(huán)節(jié) ，全力做好課堂教學(xué)模式的推介、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和中高考方向性研究與指導(dǎo)等重點工作。 一、工作思路 秉承 “ 合適的教育就是最好的教育 ” 的辦學(xué)理念，以 “ 五星六藝 ” 課程和 “ 四德紅色 ” 課程體系為抓手，以 “ 科創(chuàng) ” 為特色，全面落實立德樹人的教育目標，建設(shè)紅色 ____學(xué)校校園精神文化。 團委工作： 加強學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)檢查。 加強教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進作用。 結(jié)合 “ 五星班級 ” 的評比，抓好行為規(guī)范教育。 考勤工作。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有底蘊的優(yōu)秀教師。 重新審視自己近半年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課， “ 抓 ” 學(xué)生， “ 盯 ” 學(xué)生 ?? 可是，結(jié)果卻差強人意。 在語文學(xué)習(xí)過程中注重 “ 七個方面的對話 ” 。 ④ 生動性：能自如地運用語音、語調(diào)、語氣來表達思想感情。這樣，才能清醒地把握所教一冊在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學(xué)的任務(wù)。 ③ 求 “ 透 ” —— 精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。練習(xí)要從實際出發(fā)，注意效果，要因人而異。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提升班級的凝 聚力和榮譽感。 四、加強 高三物理教學(xué)教學(xué)，提高高三教學(xué)質(zhì)量 畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。 抓好課間操、眼保健操、團體舞、大課間活動、陽光體育活動。 配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認真研究，擬定計劃，組織舉行 20__年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。 溝通：孩子們愿意主動與同齡人溝通。注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。 (三 )教育科研工作 開展 “ 小小班家庭化情境課程 ” 的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。知道音有強弱。 因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。 幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平 和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。區(qū)分鞋子的正反兩面。 全面負責特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)立特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。 作業(yè)做到一課一練，及時反饋。 二、加強組內(nèi)課題研究 本學(xué)期安排兩周一次的組內(nèi)課題研究活動，第一周根據(jù)教育教學(xué)過程中的感想、反思、經(jīng)驗 ?? 確定課題和研究方向，第二周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師認真研究和分析并加以評論，課題發(fā)表者再征集大家的意見和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參與，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的討論和意 見的征集均要上傳校園網(wǎng)，供大家學(xué)習(xí) 三、促使青年教師迅速成長起來 繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。 二、教育教學(xué)方面 教學(xué)理論 二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 ③ 循序漸進，系統(tǒng)訓(xùn)練。 熟悉教材有三個要求：一是教材要點要熟，通過鉆研，對內(nèi)容要了如指掌，對注釋要全面掌握，對重要語句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過鉆研，對寫作意圖和來龍去脈要清楚，對編寫意圖要明確，對與相關(guān)的知識材料要熟悉；三是教學(xué)要求要熟，通過鉆研，對教材在單元中所處 的地位要清楚，對教學(xué)任務(wù)要明確，對教學(xué)中應(yīng)注意的問題要掌握。一個教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學(xué)質(zhì)量和效率。 針對自己的條件，我要這么做： ① 啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語言精辟，能舉一反三，言簡意賅，留有思考余地。 二 .變革課堂教學(xué)，貼近學(xué)生心靈，倡導(dǎo)全面對話 “ 深刻理解了語文學(xué)科的特性，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處 .” 作為語文教師應(yīng)該變革語文課堂教學(xué)，通過語文教學(xué)貼近學(xué)生的心靈世界、情感世界和生活世界。 與同行交流讀書心得。 努力提升理論和實踐水 平，增長教學(xué)智慧，推進課程改革進程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。 堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律，做好規(guī)范采買物品工作。 召開班主任論壇，加強班主任隊伍建設(shè)，搭建班主任展示平臺。 加大推門聽課力度，繼續(xù)開展 “ 行政聽課日 ” 活動。 做好學(xué)校工會協(xié)調(diào)監(jiān)督勞動關(guān)系工作，切實維護教職工合法權(quán)益。 加強學(xué)校檔案管理工作，及時完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。積極踐行 “ 練后再講、講后再練、講練結(jié)合、以練為主 ” 的課堂教學(xué)模式。 1扎實推進學(xué)科提升工作。一是強化落實 “ 備課組長 ” 的備課組管理策略，即每個學(xué)科安排一個備課組長，切實做到分層備課、分層訓(xùn)練、分層要求，分層推進。及時做好期中、期末考試質(zhì)量分析工作，加強教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理，重視過程和評價體系，突出評價對改進教學(xué)實踐促進學(xué)生發(fā)展的功能。明確教輔人員師崗位職責，細化工作要求，加強過程督查和每月考評管理，著力增強教輔人員的責任意識、大局意識、主人翁意識和服務(wù)意識、安全意識，進一步提高工作績效 。 二、工作重點 （一）全面打造具有 “ 生態(tài) （六）加強教育科研，提高教學(xué)效益。 深入貫徹 “ 以生為本、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)評教 ” 的課堂教學(xué)理念。 “ 雙基 ”教學(xué)力爭讓學(xué)生做到 “ 堂堂清 ” 、 “ 單元清 ” 。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。 落實聽課制度。 加強教學(xué)常規(guī)管理。 加強師德師風建設(shè)，促 進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。 ① 備課要充分。 （六）抓實常規(guī)教研，注重形式多樣。 以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞 “ 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 ” 開展教研工作，更新教師教學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 重視對教師和班主任培養(yǎng)，通過技能比賽提高教師教育教學(xué)能力、與學(xué)生溝通的技巧及管理班級的能力。 （ 七）強化過程管理，提高教學(xué)效率。訓(xùn)練及時，分量適當。 六、加強學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生檔案 加強學(xué)籍檔案管理，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)功能，不斷促進 學(xué)籍檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化和信息。 積極開展各種競賽活動，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。認真落實體育、衛(wèi)生工作，上好 “ 兩課、兩操 ” ，開展好第二課堂活動，保證學(xué)生在校體育活動時間不少于 1 小時。 開展 “ 四觀 ” 教育。做好衛(wèi)生區(qū)、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。教學(xué)質(zhì)量評價重點看合格率和優(yōu)秀率，禁止把考試分數(shù)作為考評的唯一標準。按照 “ 有備而聽、先測后評、 以學(xué)評教 ” 的原則評課，提高課堂的當堂達標率，落實 “ 堂堂清 ” 。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計劃，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)信心。 （四）以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生搭建 各種展示和鍛煉的平臺，促進學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。確保學(xué)生每天 1 小時陽光體育鍛煉時間，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標準達標工作，規(guī)范測試過程，確保全校學(xué)生體質(zhì)健康測試率 100%、數(shù)據(jù)上報率 100%，數(shù)據(jù)標準率達 95%以上。 （三）課改增效，聚焦課堂 1大力推進高效課堂建設(shè)，構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)。各年級要做到不同班級分層要求、班內(nèi)分層授課、考試分層評價。三是著力強化校外名師資源的利用機制，深度共享名校的信息資源。 二、工作目標 以促進課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，進一步加強教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，教好書育好人，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造 “ 質(zhì)量第一 ” 的教育教學(xué)氛圍，確保各項任務(wù)圓滿完成，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)各項工作，力爭在 20__年中考中再創(chuàng)佳績，向全市人民交上一份滿意的答卷。 貫徹落實團組織各項規(guī)章制度，促進團組織工作規(guī)范化、程序化、實效化。 安排好初三備考及中考相關(guān)工作。 搭建教師成長平臺，扎實開展學(xué)科活動。 結(jié)合主題教育月，開展 “ 六藝少年 ” 評比活動。 學(xué)校安全工作。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞和養(yǎng) 成勤查詞典的習(xí)慣。 主動與同事交流，討論讀書體會心得。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。這 “ 七個方面的對話 ” 是：與文本的對話，與作者的對話，與生活的對話，與自己心靈的對話，與老師的對話，與同學(xué)的對話，與網(wǎng)絡(luò)媒體的對話。在講授過程中，能靈活地運用多種表達方式：時而用樸實的說明性語言，時而用繪聲繪色的描述性語言，有時還要用演說家的雄辨性語言和相聲藝術(shù)家的風趣、詼諧的語言，只有使自己的語言錯落有致，生動活潑、有聲有色，才能上好語文課。 第二步，熟悉當冊。 吃透教材有三個要求：一個 語言與內(nèi)容的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的語言反映了什么樣的內(nèi)容，為什么反映這樣的內(nèi)容要采用這樣的語言；二是結(jié)構(gòu)與思路的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了什么的思路，為什么體現(xiàn)這樣的思路要采用這樣的結(jié)構(gòu)；三是材料與觀點的關(guān)系要吃透，弄清教材用什么樣的材料表現(xiàn)了什么樣的觀點，為什么表現(xiàn)這樣的觀點要采用這樣的材料，檢驗這一步鉆研效果的標準體現(xiàn)在朗讀上，應(yīng)能有感情地朗讀課文。 ⑤ 讀寫聽說，形式多樣。 要提升學(xué)習(xí)成 績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。 要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學(xué)負責監(jiān)管、帶動；規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆高考試卷，多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績。 強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。 (四 )、加大課余訓(xùn)練力度 ，提高競技水平 在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時間較短的孩子仍然需要在老師的鼓勵下與同齡人溝通 !而且溝通意識薄弱。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。 多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。知道音有長短 。 2024 教師年度工作計劃（篇 15） 今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排： 一、對自身的要求 提高教學(xué)質(zhì)量： 認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動 。根據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進兒童全面和諧發(fā)展，有目的地開展各種主題活動，增強兒童的合作意識、自控能力和班級凝聚力，豐富兒童各方面的經(jīng)驗，提高兒童各方面 能力。 照顧好自己：通過一個學(xué)期的鍛煉，你會自己用勺子吃飯 。 認真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。 重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用