【正文】 情還不夠細心，沒有完全根據(jù)幼兒的特點進行保育工作。 在離園這一環(huán)節(jié)中隱含著幼兒生活技能的掌握、生活習慣的培養(yǎng)、能力等諸多方面的內(nèi)容，我們可以從這些方面入手，開展豐富多彩的活動。比如：教室中各種區(qū)域的材料，雖然孩子每次玩完后都會物歸原處，但難免會有一些凌亂或材料收拾的不整齊，因此，下午離園的時間把孩子分成幾個組，分別來整理各個活動區(qū)，一點一點的整理每種活動材料，有壞了的或舊了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子們就可以在自己整理的活動區(qū)玩一會兒。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎?？傊褪鞘芤娣藴\。希望在以后的離園活動中以小見大，通過這個小小的窗口進行更加全面合理的溝通與完善！ 離園環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的最后環(huán)節(jié)，我想它不僅僅是幼兒告別老師、告別同伴，它應該有更豐富的、更廣泛的作用。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來搭木頭積木。 在我學習課題著大半年中， 在離園活動的組織與實施中也遇到過困難、發(fā)現(xiàn)過問題，還有就是在這些問題困難中、解決，找到良好的契合點。在我的腦海里沒有這個概念，在見習初期，我遇到了許多困惑的問題，主要是不知道從什么地方去下手去幫老師管理幼兒。 這個星期的生日會也讓我感受到園里洋溢的幸福和 “ 給孩子一個快樂的童年 ” 的理念。我真正感受到了這份責任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣！ 幼兒園實習心得及感想精選篇 3 距離一個月已經(jīng)過去四分之三的時間。 在工作中，遵守園內(nèi)各種，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己能做到的就會盡全力和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。 在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的。結(jié)合未來職業(yè)選擇，要實習的公司和崗位是和你自己的職業(yè)理想直接相關的，這個崗位的實習和這個公司的進入可以給你日后的職業(yè)發(fā)展加分。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。要把好的方面堅持住，不懂的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。 熟悉了保育的工作之后我也開始每天盡量地多跟小朋友們交流，一段時間下來，發(fā)現(xiàn)這班小家伙也是不可小覷的。即使只是在臺下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。班中的指導老師看出了我的疑惑，教給我許多小竅門，才使我在后來的時間能順利的和幼兒相處。所以就在這里我的吧！ 幼兒在離園的時候最大的問題就是安全問題和孩子情緒的安撫問題，所以在孩子進行離園的活動時候，就是以角色游戲的情景結(jié)束比較的合理，這樣可以讓孩子能夠不用在家長還沒有到，而產(chǎn)生焦慮的情緒，可以在情境中進行后續(xù)的活動。 家園的互動：與家長交流幼兒在幼兒園中學習、書寫、交往以及注意力等的內(nèi)容，給予一些幼小銜接的建議和指導，探討關于幼兒習慣、能力的問題。幼兒園的離園活動一直是一個展示的窗口，是家長經(jīng)常接觸的并可以看見的教學活動。 。 幼兒園實習心得及感想精選篇 7 真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習生活就快結(jié)束了。組織幼兒適當?shù)膭趧樱瑞B(yǎng)成了自己的事情自己做，同時又愿意為大家集體做事。對于家長來說其實幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意，當他們在來接孩子時看到的是笑臉，是與老師一起玩玩具，這樣的情境對于家長是一種心安，鼓起的是對老師的信任。每天 “ 下班 ” 后我都會西靠總結(jié)我一天鎖遇到的問題和收獲。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到 的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。雖然我努力地融入他們 的生活，偶爾可以和他們打成一片，卻在教育個別小朋友時無法應對，就算我怎么說他們都不聽我的教導，有時還要扮鬼臉。我也發(fā)現(xiàn)，光靠現(xiàn)在學 的知識是遠遠不夠的。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。 我是第一次做幼兒的班主任