【正文】 同伴的糾紛。 教學(xué)工作： (1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。 會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價 。 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、 快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。 社會方面目標： 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。 但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，會自制圖書 。午睡起床后整理床鋪?；顫姟⒑脛?，喜愛，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。其中男孩 25 人，女孩 13 人，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建 立了深厚的感情。 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。動作準確，整齊有力地做徒手操。 學(xué)習(xí)簡單，知道 1 1 119 的電話及其作用。 嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行 操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。用 各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教 育，保證幼兒的發(fā)展。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科學(xué)方面目標： “ 數(shù)學(xué)啟蒙 “ 也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動，我班已實施了一個學(xué)期的 “ 數(shù)學(xué)啟蒙 ” 課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和 了解。 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美 。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。 能及時收拾和整理小型體育器械。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。 能按時安靜入