【正文】 8 進(jìn)行系統(tǒng)測試 9 完善系統(tǒng) 10 撰寫論文 系統(tǒng) 待改進(jìn)之處 在本次系統(tǒng)開發(fā)中，遇到很多問題，所以待改進(jìn)之處還有很多，主要的有以下幾個(gè)問題： 1 因技術(shù)有限，在本系統(tǒng)中還遺留有很多問題沒解決，主要的問題有，分頁問題，學(xué)生信息和老師信息 Excel 表導(dǎo)入，文件刪除錯(cuò)誤判斷以及提示，學(xué)生和老師信息中，沒提供照片顯示，上傳漏洞的補(bǔ)丁。s going to take a miracle toget me into the army. [Mushu appears as a giant shadow being cast on a rock with flames on eitherside. Mushu39。m just nervous. I39。 the husband had not been home for two days. The children ran wild all over the house。s it! D ishonor! Dishonor on your whole family. [aside to CriKee] Make a note of this[CriKee grabs a leaf and a pen and starts writing]. [Loudly with gusto]Dishonor on you. Dishonor on your cow. Dis Mulan [pleadingly while covering Mushu39。 and yet,they have a secret pleasure in them. Cle. Very true. Ath. And is any harm done to the lover of vicious dances or songs,or any good done to the approver of the opposite sort of pleasure? Cle. I think that there is. Ath. I think is not the word, but I would say, rather, I amcertain. For must they not have the same effect as when a mana ssociates with bad characters, whom he likes and approves rather thandislike s, and only censures playfully because he has a suspicion ofhis own badness? In that case, he who takes pleasure in them willsurely bee like those in whom he takes pleasure, even though hebe ashamed to praise them. And what greater good or evil can anydestiny ever make us undergo? Cle. I know of none. Ath. Then in a city which has good laws, or in future ages is tohave them, bearing in mind the instruction and amusement whic h aregiven by music, can we suppose that the poets are to be allowed toteach in the dance anything which they themselves like, in the wayof rhythm, or melody, or words, to the young children of anywellconditioned parents? Is the poet to train his choruses as hepleases, without reference to virtue or vice? Cle. That is surely quite unreasonable, and is not to be thought of. Ath. And yet he may do this in almost any state with the exceptionof Egypt. Cle. And what are the laws about music and dancing in Egypt? Ath. You will wonder when I tell you: Long ago they appear to haverecognized the very principle of which we are now speakingthattheir young citizens must be habituated to forms and strains ofvirtue. These they fixed, and exhibited the patterns of them intheir temples。 圖 為管理員登錄以后的功能界面左邊為功能菜單，可以選擇相應(yīng)的功能進(jìn)行操作，右邊為功能頁面。 （ 3） 答疑程序設(shè)計(jì)：此 部分程序類似與留言板程序，在此系統(tǒng)中，每一個(gè)開課信息將有一個(gè)答疑區(qū)，是多版塊的，不過這多版塊是以課程為劃分依據(jù)。但是用戶請(qǐng)求的是 ASP 頁面時(shí)， Web 服務(wù)器會(huì)先將相應(yīng)的 ASP 頁面?zhèn)鬟f給腳本解釋引擎，并生成一個(gè) HTML 頁面，再將生成的 HTML 頁面回傳給用戶的瀏覽器。 系統(tǒng)子系統(tǒng)劃分以及子系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)子劃分主要依靠前臺(tái)的功能來劃分，設(shè)計(jì)如 圖 ： 圖 子系統(tǒng)劃分圖 Frame of sub system diagram 教學(xué)網(wǎng)站 前臺(tái) 后臺(tái) 學(xué)習(xí)功能 教學(xué)功能 交流功能 短消息功能 教學(xué)信息維護(hù)功能 教學(xué)網(wǎng)站 注冊(cè)登陸子系統(tǒng) 作業(yè)公告子系統(tǒng) 學(xué)習(xí)公告子系統(tǒng) 答疑子系統(tǒng) 學(xué)習(xí)資料子系統(tǒng) 學(xué)習(xí)交流子系統(tǒng) 短消息子系統(tǒng) 教學(xué)信息維護(hù)子系統(tǒng) 北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 11 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 關(guān)系圖設(shè)計(jì)（ 如 圖 ）： 圖 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 Database relationship diagram 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 系統(tǒng)部分業(yè)務(wù)流程圖： （ 1） 學(xué)習(xí)公告業(yè)務(wù)流程圖（ 如 圖 ） 圖 學(xué)習(xí)公告業(yè)務(wù)流程圖 Business Process Diagram of study notice （ 2） 作業(yè)公告業(yè)務(wù)流程圖（ 如 圖 ） 發(fā)布學(xué)習(xí)公告 公告信息 學(xué)生 老師 北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 12 圖 作業(yè)公告業(yè)務(wù)流程圖 Business Process Diagram of homework notice （ 3） 學(xué)習(xí)資料業(yè)務(wù)流程圖（ 如 圖 ） 圖 學(xué)習(xí)資料業(yè)務(wù)流程圖 Business Process Diagram of study material （ 4） 答疑業(yè)務(wù)流程圖（ 如 圖 ） 圖 答疑業(yè)務(wù)流程圖 Business Process Diagram of question 系統(tǒng)編程環(huán)境 （ 1） 編程技術(shù)的選擇：靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)主要是使用 HTML，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)主要 使用 ASP 技術(shù) 。 系統(tǒng)支持的并發(fā)操作數(shù)量： 200。 （ 7） 開課信息（管理員輸入） 。 4） 產(chǎn)生有意義的出錯(cuò)信 息。 2） 信息應(yīng)提供如何從錯(cuò)誤中恢復(fù)的建設(shè)性意見。 北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 5 用戶界面需求 界面設(shè)計(jì)總原則： 用戶界面參考 Windows XP 操作系統(tǒng)風(fēng)格，暫時(shí)不考慮 Windows Vista 的界面風(fēng)格，不過可以融進(jìn)其設(shè)計(jì)理念。 教師信息展示欄目： 作用是讓學(xué)生了解自己老師，這欄目一般教學(xué)網(wǎng)站都會(huì)有，上邊除了放教師的基本信息之外還可以展示教師的論文作品，所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)等等。有些教學(xué)網(wǎng)站還會(huì)提供網(wǎng)上測試或者說網(wǎng)上考試的功能，以輔助學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，能及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)效果，此網(wǎng)上考試系統(tǒng)，一般題目都是固定，也有些能自動(dòng)組題形成試卷，即教學(xué)網(wǎng)站上設(shè)有一個(gè)試題題庫，當(dāng)學(xué)生選擇此功能，系統(tǒng)能隨機(jī)抽取一部分試題組成一份試卷，方便學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)掌握程度的檢測。這對(duì)于傳統(tǒng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)發(fā)展方向。在很多高校都是教務(wù)處建立的，這些教學(xué)網(wǎng)站在功能上就有些偏了，不北京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 2 是很符合教學(xué)的要求?，F(xiàn)代教育技術(shù)作為國家推行素質(zhì)教育的重要手段，具體在計(jì)算機(jī)使用方面，已體現(xiàn)全面要求大學(xué)生必須通過等級(jí)考試，初步掌握計(jì)算機(jī)的使用，而網(wǎng)絡(luò)又是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的核心。開設(shè)電子公告板 BBS，組織熱點(diǎn)討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行思考判斷， 進(jìn)而能 引導(dǎo)學(xué) 生主動(dòng)參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為教學(xué)的另一個(gè)戰(zhàn)場。 本系統(tǒng)的 教學(xué)功能為各科教師提供一個(gè) 平臺(tái) ，使得課件或電子教 案的發(fā)布更為簡單，并為教師提供網(wǎng)上答疑 版塊 ，便于教師與學(xué)生交流 ，也 為今后各學(xué)科教師自行制作相關(guān)專題子網(wǎng)站提供方便。在這樣形勢下，很多教學(xué)網(wǎng)站開始涌現(xiàn)， 給傳統(tǒng)教學(xué)帶來了一次強(qiáng)力沖擊，新的 一輪 教學(xué)改革已經(jīng)展開。教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)現(xiàn)狀整體來說還很差，無論是從規(guī)模還是質(zhì)量上都還不能承擔(dān)教學(xué)中的課下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充。按照 Web 理念要求，教學(xué)網(wǎng)站要在各個(gè)方面進(jìn)行改善，進(jìn)而達(dá) 到通過社區(qū)達(dá)到教學(xué)輔助的效果。本系統(tǒng)在開發(fā)中因受到開發(fā)時(shí)間和技術(shù)的限制，暫時(shí)不實(shí)現(xiàn)自動(dòng)組題考試功能。 作業(yè)公告管理欄目： 此功能與學(xué)習(xí)功能中的作業(yè)公告欄目相對(duì)應(yīng)，學(xué)生只能看公告信息，老師管理公告信息，老師在此模塊可以發(fā)布公 告信息，編輯已發(fā)布的公告信息，還可以刪除過期的公告信息。 將使用本系統(tǒng)的用戶定義為：對(duì)應(yīng)用程序或計(jì)算機(jī)的一般用法有一定了解，對(duì)易用性、簡潔性有比較高的要求，對(duì)界面快速交互沒有很強(qiáng)的要求。 3） 信息應(yīng)指出錯(cuò)誤可能導(dǎo)致那些不量后果，以便用戶檢查是否出現(xiàn)了這些情況或幫助用進(jìn)行改正。 5） 使用縮進(jìn)和文本來輔助理解。 （ 8） 答疑信息（疑問信息學(xué)生輸入，回復(fù)教師輸入） 。 響應(yīng)時(shí)間： 5 秒內(nèi) 。HTML 是第一個(gè)通用的頁面描述語言，任何一個(gè)成功的網(wǎng)站都離不開它， 90 年以來 HTML 就一直被用作 WWW 上的信息表示語言， 它遵循國際標(biāo)準(zhǔn)，常用的各種瀏覽器（如 IE， Netscape 等）均可以對(duì)其進(jìn)行很好的解釋； HTML 可以跨平臺(tái)使用，在 Windows， Unix 等環(huán)境中均可得到相同的效果； HTML 又具有簡單易學(xué)的特點(diǎn)和強(qiáng)大的超媒體支持能力，易于構(gòu)建復(fù)雜的超媒體信息網(wǎng) ；HTML 還支持多種媒體種類，如 GIF， JPG， WAV， AU， AVI， MOV， MPG 等，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸；HTML 的創(chuàng)造工具很多，如 FrontPage， HotDog， DREAMWERVER 等，并可以根據(jù)需要加入JavaScript， JavaApplet 等，使 web 網(wǎng) 頁具有更好的交互性、生動(dòng)性和靈活性。在數(shù)據(jù)連接上，一般采用 ASP+ADO 技術(shù)， ASP 與 ADO 技術(shù)結(jié)合實(shí)現(xiàn)同數(shù)據(jù)庫的集成。一門課開課了，在前臺(tái)就會(huì)有一個(gè)答疑區(qū)。 本論文的主要工作內(nèi)容 主要工作內(nèi)容為： 1 查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行文獻(xiàn)內(nèi)容總結(jié)，形成文獻(xiàn)綜述。 and no painter or artist is allowed to innovate uponthe m, or to leave the traditional forms and invent new ones. se me,where do I sign in? Hah, I see you have a sword. I have one too. They39。s mouth]: Stop! I39。 the English governess quarreled with the house keeper, and wrote to a friend asking her to look 。m sorry[kneeling down in front of Mushu]. I39。m working on it. Who am I fooling? It39。 3 按照需求文檔進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，形成數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔。 （ 4） 討論區(qū)程序設(shè)計(jì)： 此部分程序類似 于 BBS，在此模塊，學(xué)生、老師和管理員均可以發(fā)帖，但只有老師和管理員有管理帖子的權(quán)限。在 ASP 中， ADO 可以看作是一個(gè)服務(wù)器 組件（ Server Component），簡單地說，它是一系列的對(duì)象。其中以 ASP 技術(shù)應(yīng)用最廣泛，且相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源多，有豐富的中文參考資料，開發(fā)工具比較成熟，能快速構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，所以很 多 教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)