【正文】 .................................................................. 12 1. 培訓時間大多安排在非工作時間 ................................................................. 12 2. 課程體系規(guī)劃不夠合理 ............................................................................... 13 （三）會議室資源受限 ............................................................................................ 13 四、對京東商城員工培訓體系的改進建議 ........................................................ 13 （一）造就職業(yè)化的內訓師隊伍 .............................................................................. 13 1. 增強內部培訓師的培訓技能 ........................................................................ 13 2. 實施有效的激勵措施 ................................................................................... 14 （二）制定有效的培訓計劃 ..................................................................................... 14 1. 合理安排培訓時間 ...................................................................................... 14 2. 課程體系設計要實事求是 ............................................................................ 15 （三） 豐富培訓方法 ............................................................................................. 15 ................................................................................. 15 ........................................................................................ 16 ................................................................................. 17 (四 ) 領導者對培訓的關注 ...................................................................................... 17 1. 讓受訓者做好準備 ...................................................................................... 17 2. 營造有助于培訓成果轉化的良好氛圍 .......................................................... 17 結 論 .................................................................................................................. 19 參考文獻 .............................................................................................................. 20 附錄 A：外文原文 ................................................................................................ 22 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 5 頁 共 27 頁 附錄 B：中文譯文 ................................................................................................ 25 致 謝 .................................................................................................................. 27 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 6 頁 共 27 頁 引 言 2020 年 5 月，美國《財富》雜志評選出最適宜工作的 100 家公司，發(fā)現(xiàn)這些公司在盡最大努力滿足員工對知識的需要。它首先必須服務于戰(zhàn)略管理的需要和員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要，同時，它必須與人力資源規(guī)劃、工作分析、招募甄選、績效管理、薪酬福利、員工關系管理等其他人力資源管理的職能性活動相協(xié)調，在人力資源管理政策的統(tǒng)一指導下共同發(fā)揮作用。 2020 年 6 月份，員工人數(shù)超過一萬。 1．內訓師計劃 京東現(xiàn)在有內訓師將近 400 人。第二屆也有成長為總監(jiān)的，是華中區(qū)域的區(qū)總；還有副總監(jiān)，負責整個配送業(yè)務質量控制。京東的一些培訓，通常安排在非工作時間。有時，當?shù)竭_會議室的使用時間時，講師不得不草草收尾，終止培訓。 企業(yè)占用員工私人時間的做法可能會引起員工產生反感情緒。無形的培訓則是指主管、骨干員工在平時工作中對下屬、一般員工的指導、培養(yǎng)。增加論壇活躍度。 當受訓者通過培訓普遍得到提高后，這從另一方面會緩解京東的人才 壓力。s basic concept. But, must bee IBM official staff, but also must pass through a year practice. The practice period pany sends one for each new staff “skilled worker”, pair of place 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 23 頁 共 27 頁 carries on the teaching. Practice period, must regularly to the human resources department and the new staff in the department feedback practice situation. After the practice had finished the staff wants to make the work plan and individual development plan, proposed continues to do the present post work the thorough plan or the transformation post plan as well as the professional profession development plan. The institution senior staff trains. IBM paid great attention to in office staff39。 4 個月后 ,受訓者有了一個 IBM 員工的基本概念。 員工個人發(fā)展 IBM視員工為企業(yè)最重要的資產 ,以“尊重員工 ,協(xié)助自重 。 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 27 頁 共 27 頁 致 謝 經(jīng)過一個多月 的時間，我終于完成了工商管理專業(yè)畢業(yè)論文。課程完成并合格者 ,在公司有經(jīng)理職位空缺時 ,即可以安排上崗。這就有效地兼顧了企業(yè)和員工兩個方面的培訓需要。 新員工培訓 全面塑造新員工的培訓 。 A. 諾伊等，《雇員培訓與開發(fā)》，中國人民大學出版 社， 2020年版 [24]. 英：貝納德 .泰勒、美：戈登 .利皮特 合編，陳今淼 譯，《管理人員發(fā)展和培訓手冊》，清華大學出版社， 1987 年版 [25]. Raymond A .Noe R. Hollenbeck, Barry Gerhart,Pateick M. Wright, Human Resource Management ,3rd Ddition, Beijing, Qinghua University Press, October 2020 [26]. ， Control of Enterprises Training， Human Kiics Publishers， 2020 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 21 頁 共 27 頁 附 錄 附錄 A：外文原文 附錄 B：外文譯文 北京科技大學遠程與成人教育學院畢業(yè)設計 (論文 ) 第 22 頁 共 27 頁 附錄 A：外文原文 Michael A. Hitt, R. Duane Ireland and Robert E. Hoskisson . Strategic Management Competitive and Globalization. [M]copy 2020 by southwestern collage publishing, a division of Thomson :503507. p:c200 – c240 Human capital development plan of IBM internal IBM all is advertising for throughout the year, but can have the opportunity to enter IBM actually extremely rare, because IBM recruits is the genuine outstanding person. In the job requirements, IBM Corporation has three aspect requests. First is the general ability, including logic analysis ability, adaptation environment strain capacity, attention team spirit and cooperation ability and innovation ability. Second is the personal character, moreover takes this point the employment the prerequisite strip its three, post aspect actual technical ability and psychological characteristic, including munication skill, puter operation ability, English proficiency and development potential and so on. IBM takes extremely to staff39。培訓的目的就是要改善員工的工作業(yè)績并最終提高企業(yè)的整體績效，因 此必須要重